THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
Tên luận án: Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng tiếp cận năng lực
Tên chuyên ngành và mã số: Quản lý giáo dục: 62 14 01 14
Tên nghiên cứu sinh và khóa đào tạo: Nguyễn Thế Dân. Khóa 2011-2014
Chức danh khoa học, học vị, tên người hướng dẫn:
1. PGS.TS Nguyễn Công Giáp
2. GS.TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến
Tên cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
Luận án đã xây dựng được khung lý thuyết về phát triển đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT theo tiếp cận năng lực, hướng đến mục tiêu “chuẩn hóa” đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục đại học.
Luận án đã đánh giá được thực trạng năng lực đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT và thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT, chỉ ra được những hạn chế bất cập của đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT trong giai đoạn hiện nay. Luận án cũng đã chỉ ra các yếu tố có ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT như: Nhận thức của các cấp lãnh đạo ở nội bộ các trường về xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên; điều kiện về tài chính, cơ sở vật chất phục vụ phát triển đội ngũ giảng viên còn hạn chế; bản thân cá nhân giảng viên có nhận thức khác nhau, sự vận động và phát triển của giảng viên thiếu đồng bộ; cơ chế chính sách của nhà nước đối với đội ngũ giảng viên; tiến bộ khoa học công nghệ; môi trường; cơ chế tổ chức quản lý.
Luận án đã đưa ra được các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT theo tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của các trường ĐHSPKT, trong đó giải pháp “Đề xuất xây dựng khung năng lực nghề nghiệp đội ngũ giảng viên các trường ĐHSPKT” có ý nghĩa quan trọng mang tính đột phá, căn cứ vào khung năng lực này luận án đã đề xuất các giải pháp về quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đánh giá và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho mỗi giảng viên.
