THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Đề tài luận án: “Phát triển năng lực dạy học của sinh viên đại học sư phạm nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm”.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử Giáo dục học – Mã số: 62.14.01.02
2. Họ và tên NCS: Lã Thị Tuyên
3. Họ và tên cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS. TS Trần Thị Tuyết Oanh
4. Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
5. Những kết luận mới của luận án:
5.1. Những đóng góp mới về mặt lí luận
– Luận án hệ thống hóa, làm phong phú và sâu sắc hơn lí luận về phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ĐHSP Nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm;
– Luận án xác định hệ thống năng lực dạy học và những đặc trưng của phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ĐHSP Nghệ thuật; làm rõ vai trò, đặc điểm và yêu cầu của giáo dục trải nghiệm trong phát triển năng lực dạy học cho sinh viên; từ đó xác định cấu trúc của quá trình phát triển năng lực dạy học và các con đường, các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực dạy học của sinh viên ĐHSP Nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm.
5.2. Những đóng góp mới về phân tích, đánh giá thực trạng
– Nghiên cứu, khảo sát, đánh giá được thực trạng phát triển năng lực dạy học của sinh viên các trường đào tạo ĐHSP Nghệ thuật;
– Xác định hạn chế và nguyên nhân của hạn chế trong phát triển năng lực dạy học của sinh viên từ đó giúp các nhà quản lí và đội ngũ giảng viên có nhu cầu và căn cứ để nâng cao chất lượng đào tạo lĩnh vực ĐHSP Nghệ thuật.
5.3. Những đóng góp mới về giải pháp đề xuất
– Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên các trường đào tạo ĐHSP Nghệ thuật dựa vào giáo dục trải nghiệm: Xác định khung năng lực dạy học đáp ứng yêu cầu đào tạo ĐHSP Nghệ thuật; Xây dựng quy trình thực hiện giờ học; Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành trong dạy học; Tổ chức dạy học theo hướng giáo dục trải nghiệm; Đối mới tổ chức giờ học thực hành nghiệp vụ và hoạt động kiến tập, thực tập sư phạm; Đổi mới đánh giá kết quả dạy học.
– Luận án cũng đưa ra những khuyến nghị, đề xuất để thực hiện các giải pháp trên để giúp cho các nhà quản lí giáo dục, giảng viên áp dụng và đối mới dạy học nhằm nâng cao hiệu quả phát triển năng lực dạy học cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo đội ngũ giáo viên nghệ thuật.
