THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Dạy học hợp tác qua mạng ở đại học trong dạy học Kỹ thuật điện tử
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH Bộ môn Kĩ thuật công nghiệp
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Ngọc Tuấn
Cán bộ hướng dẫn:
1) PGS.TS. Trần Sinh Thành
2) PGS.TS. Lê Huy Hoàng
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
Nội dung của luận án đã đề xuất được khung Lý luận về dạy học hợp tác qua mạng ở đại học tại Việt Nam bao gồm: khái niệm, cơ sở khoa học của dạy học hợp tác qua mạng; mô hình, quy trình, đặc điểm, ưu điểm và hạn chế của dạy học hợp tác qua mạng ở đại học.
– Nội dung của luận án cũng đã khẳng định được dạy học hợp tác qua mạng là một hình thức tổ chức dạy học cần được thực hiện theo hình thức hỗn hợp (sự kết hợp giữa dạy học hợp tác qua mạng và dạy học hợp tác giáp mặt). Trong đó, sự hợp tác giữa những người học trong môi trường mạng là hoạt động chủ đạo.
– Thông qua nghiên cứu lịch sử giáo dục và điều tra thực trạng dạy học Kỹ thuật điện tử ở một số trường đại học tại Việt Nam, tác giả đã đã đề xuất một hình thức tổ chức dạy học hợp tác qua mạng ở đại học nhằm thực hiện đánh giá và tự đánh giá sự tiến bộ theo quá trình và quản lý số giờ tự học của người học; trong khi, hầu hết các trường đại học mới chỉ thực hiện tốt số giờ lên lớp và việc đánh giá người học chủ yếu là đánh giá tổng kết.
– Tác giả của luận án cũng đã xây dựng, đề xuất được năm biện pháp dạy học hợp tác qua mạng ở đại học trong môn Kỹ thuật điện tử ngoài việc dựa trên khung lý luận đã xây dựng và kết quả điều tra thực trạng, mỗi biện pháp đã đề xuất còn nêu rõ biện pháp đó dựa trên nguyên tắc nào trong tổng số sáu nguyên tắc đề xuất biện pháp đã được xây dựng.
– Tác giả của luận án cũng đã thiết kế được ba giáo án cần thiết tương ứng với ba giai đoạn của quy trình dạy học hợp tác qua mạng. Đặc biệt giáo án 2 – giáo án mẫu để sinh viên thực hiện hoạt động tự học trong môi trường mạng ngoài giờ lên lớp.
