THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Đề tài luận án: “Nghiên cứu mô hình giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam trong bối cảnh hiện nay”.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục
Mã số: 914 01 02
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Kiều Trinh
Cán bộ hướng dẫn khoa học:
1. PGS. TS Trần Đình Tuấn
2. TS. Nguyễn Anh Tuấn
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị – Bộ Quốc phòng
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Luận án nghiên cứu làm rõ lý luận về mô hình giáo dục tiểu học ở miền núi phía Bắc Việt Nam; chỉ ra núi phía Bắc Việt Nam là quá trình xây dựng mô hình giáo dục mang bản sắc văn hóa địa phương; xác định được cách thức phát triển mô hình thông qua phát triển các thành tố cấu trúc của quá trình giáo dục, làm cho các thành tố đó luôn vận động, phát triển đồng bộ với trình độ phát triển kinh tế, văn hóa xã hội, khai thác các giá trị văn hóa của địa phương, cùng hướng vào phát triển năng lực của học sinh theo hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
2. Luận án đã trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng phát triển mô hình giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam, rút ra những nguyên nhân của thành công và hạn chế trong quá trình đổi mới giáo dục và phát triển. Trên cơ sở đó, rút ra những nhận định, đánh giá định hướng cho quá trình đổi mới và phát triển mô hình giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam trong giai đoạn tiếp theo.
3. Luận án đã đề xuất hệ thống gồm 6 biện pháp phát triển mô hình giáo dục tiểu học miền núi phía Bắc Việt Nam. Các biện pháp đề xuất đã được xây dựng dựa trên thành tựu của khoa học giáo dục hiện đại, dựa trên cơ sở lý luận mối quan hệ giữa phát triển mô hình giáo dục với phát triển mô hình kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương; chỉ ra bản chất của quá trình phát triển mô hình giáo dục tiểu học ở miền và thực tiễn đã được phân tích trong luận án. Nghiên cứu sinh đã tiến hành khảo nghiệm để khẳng định tính phù hợp của các biện pháp đó trong thực tiễn.
