NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
Đề tài luận án: Nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế các trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội
Chuyên ngành: Quản trị nhân lực
Mã số: 9 34 04 04
Họ và tên NCS: Ngô Quang Trường
Họ và tên người hướng dẫn khoa học:
1. PGS. TS. Dương Văn Sao
2. TS. Lê Xuân Sinh
Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận
Một là, khác với phần lớn những nghiên cứu trước đây thường tiếp cận theo hướng đánh giá năng lực giảng viên thuần túy, luận án đã tiếp cận vấn đề chất lượng giảng viên theo nội hàm chất lượng nguồn nhân lực (quan điểm Quản trị nhân lực): Chất lượng giảng viên là một tập hợp các đặc tính cấu thành khả năng làm việc của giảng viên đáp ứng yêu cầu của các bên liên quan trong những điều kiện cụ thể. Cách tiếp cận này đánh giá, đo lường chất lượng giảng viên thông qua năng lực thực tế của giảng viên và kết quả giảng dạy, nghiên cứu khoa học, cung ứng các dịch vụ xã hội của họ.
Hai là, luận án đã xây dựng được hệ thống các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng viên ngành kinh tế các trường đại học công lập phù hợp với xu hướng hội nhập quốc tế, toàn cầu hóa và sự phát triển của cách mạng công nghiệp 4.0 trong giai đoạn hiện nay, bao gồm 2 nhóm tiêu chí: (1) nhóm tiêu chí đánh giá khả năng làm việc của giảng viên; (2) nhóm tiêu chí đánh giá kết quả lao động và mức độ giảng viên đáp ứng yêu cầu của các bên liên quan.
Ba là, luận án đã phân tích, chọn lọc và làm rõ 4 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng viên ngành kinh tế các trường đại học công lập: (1) nhóm nhân tố môi trường vĩ mô; (2) nhóm nhân tố môi trường ngành; (3) nhóm nhân tố thuộc về trường đại học; và (4) nhóm nhân tố thuộc về giảng viên.
Bốn là, luận án đã làm rõ được mối liên hệ giữa việc thực hiện tốt các hoạt động Quản trị nhân lực với mục tiêu nâng cao chất lượng giảng viên ngành kinh tế trong các trường đại học công lập.
Những phát hiện, đề xuất mới rút ra được từ kết quả nghiên cứu, khảo sát của luận án
Trên cơ sở đo lường, đánh giá thực trạng chất lượng giảng viên ngành kinh tế các trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội, luận án gợi ý giải pháp cho các Cơ quan Quản lý Nhà nước về Giáo dục Đại học và các trường đại học nhằm nâng cao chất lượng giảng viên – yếu tố quan trọng hàng đầu phục vụ cho mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng và khẳng định vị thế của Giáo dục Đại học Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Kết quả luận án cho phép khẳng định: Để nâng cao chất lượng giảng viên, các Cơ quan Quản lý Nhà nước, các trường đại học cần quan tâm hơn nữa tới chế độ, chính sách thu hút, quản lý, sử dụng, đào tạo và đãi ngộ đối với giảng viên, tạo môi trường, điều kiện giảng dạy và nghiên cứu khoa học thuận lợi để đội ngũ giảng viên phát huy tối đa năng lực của mình. Đồng thời, các trường đại học cũng cần tăng cường các hoạt động hợp tác trong nước và quốc tế, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn với các doanh nghiệp, nghiên cứu đổi mới mô hình quản trị nhà trường theo hướng hội nhập. Về phía giảng viên ngành kinh tế, mỗi cá nhân cần đổi mới nhận thức, tích cực, chủ động nâng cao trình độ, góp phần vào sự phát triển chung của các trường đại học và toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân.
