THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non
Chuyên ngành: Giáo dục mầm non
Mã số: 9.14.01.01
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Mỹ Dung
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Hoàng Thị Phương; PGS.TS. Nguyễn Thanh Bình
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
– Nghiên cứu cơ sở lí luận của giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non.
– Luận án đã phân tích, làm rõ được một số khái niệm cốt lõi của đề tài như: kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích của trẻ 4-5 tuổi; giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi. Trình bày được một số vấn đề lý luận về giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non.
– Mô tả được bức tranh về thực tiễn giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội. Cụ thể: GVMN và PH đều đã quan tâm đến việc giáo dục KN phòng tránh TNTT cho trẻ 4-5 tuổi, nhưng nhận thức của họ vẫn còn chưa đầy đủ và thiếu chính xác về khái niệm KN phòng tránh TNTT và các KN thành phần, chú trọng đến giáo dục KN nhận diện tình huống dễ gây TNTT cho trẻ hơn KN lựa chọn và thực hiện giải pháp ứng phó với các tình huống đó; Mức độ KN phòng tránh TNTT của trẻ 4-5 tuổi chưa cao và chưa có sự phát triển đồng đều giữa các KN thành phần, trong đó, KN nhận diện tình huống có tỷ lệ trẻ đạt mức độ KN tốt cao hơn so với KN lựa chọn và thực hiện giải pháp ứng phó.
– Trên cơ sở lí luận, thực tiễn, luận án đề xuất được 05 biện pháp giáo dục KN phòng tránh TNTT cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non. Các biện pháp được thực hiện theo hướng sử dụng và làm phong phú các trải nghiệm của trẻ thông qua các hoạt động đa dạng, hấp dẫn, bắt đầu từ việc xây dựng môi trường giáo dục KN phòng tránh TNTT an toàn, thuận lợi đến tổ chức các hoạt động rèn luyện kĩ năng hành động phù hợp trong các tình huống khác nhau và tích cực vận dụng kinh nghiệm phòng tránh TNTT vào thực tiễn cuộc sống. Kết quả thực nghiệm các biện pháp giáo dục KN phòng tránh TNTT cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non cho thấy mức độ KN phòng tránh TNT của trẻ có sự tiến bộ. Kết quả đó đã chứng minh tính khả thi của các biện pháp đã đề ra và khả năng ứng dụng trong việc giáo dục KN phòng tránh TNTT cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non hiện nay.
