THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
Tên luận án: Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu truyền thuyết cho học sinh lớp 6
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Văn – Tiếng Việt
Mã số ngành: 9 14 01 11
Nghiên cứu sinh: NGUYỄN THỊ TUYẾT NGA
Cán bộ hướng dẫn khoa học:
Người hướng dẫn 1: PGS. TS. NGUYỄN THÚY HỒNG
Người hướng dẫn 2: PGS. TS. VŨ NHO
Cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Những đóng góp mới của luận án
Về khoa học: Góp phần làm sáng rõ hơn một số vấn đề lí luận về đọc hiểu, kĩ năng đọc hiểu; kĩ năng đọc hiểu văn bản; kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học; kĩ năng đọc hiểu truyền thuyết trong nhà trường THCS theo hướng phát triển năng lực
Về thực tiễn
Xác định quy trình dạy học rèn luyện kĩ năng đọc hiểu truyền thuyết, định hướng rèn luyện kĩ năng đọc hiểu thể loại truyền thuyết trong nhà trường.
Đề xuất cách thức tổ chức dạy học rèn kĩ năng đọc hiểu truyền thuyết truyền thuyết góp phần hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu của HS lớp 6 theo quan điểm của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn 2018.
Bước đầu đề xuất cách thức rèn kĩ năng đọc hiểu truyền thuyết với hệ thống thao tác cụ thể, để sau quá trình rèn luyện người đọc có thể tự định hình cách thức đọc hiểu truyền thuyết khi cần khám phá những văn bản truyền thuyết mới, chưa được học trong nhà trường.
