THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN ĐƯA LÊN MẠNG
Tên đề tài luận án: “Quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an trong bối cảnh đổi mới giáo dục”.
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 914 01 14
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Đăng Tiến
Cán bộ HDKH: 1. GS, TS Phan Văn Kha; 2. PGS, TS Nguyễn Bá Hùng
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Luận án luận giải làm sáng tỏ và phát triển những vấn đề lý luận về quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học. Xây dựng các khái niệm liên quan, xác định nội dung quản lý và chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
2. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng phương tiện dạy học; quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an làm cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp.
3. Luận án xác định yêu cầu quản lý và đề xuất các biện pháp quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, bao gồm: Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các lực lượng về phát triển phương tiện dạy học trong bối cảnh đổi mới giáo dục; lập kế hoạch phát triển phương tiện dạy học đủ số lượng, đồng bộ cơ cấu, nâng cao chất lượng và tính hiện đại phù hợp với bối cảnh đổi mới giáo dục; tổ chức phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận ở nhà trường tham gia quản lý phát triển phương tiện dạy học; chỉ đạo khai thác, sử dụng phương tiện dạy học đáp ứng mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo và đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra, giám sát thực hiện kế hoạch phát triển phương tiện dạy học; huy động các điều kiện hỗ trợ phát triển phương tiện dạy học trong các nhà trường.
Mỗi biện pháp có vị trí, vai trò, nội dung, cách thức thực hiện và điều kiện thực hiện riêng; nhưng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo thành thể thống nhất, tác động biện chứng, hỗ trợ, thúc đẩy lẫn nhau. Quá trình thực hiện cần vận dụng linh hoạt, sáng tạo sẽ mang lại hiệu quả cao trong quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
4. Thông qua khảo nghiệm, thử nghiệm, phân tích kết quả về định lượng và định tính cho thấy các biện pháp đã đề xuất đều cần thiết, khả thi, phù hợp với thực tiễn.
