THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
Tên tác giả: LỮ THỊ HẢI YẾN
Người hướng dẫn:
1. GS.TS. Huỳnh Văn Sơn
2. TS. Trần Thị Tuyết Mai
Tên luận án: PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHU VỰC TÂY NGUYÊN
Ngành khoa học của luận án: Khoa học giáo dục
Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục
Mã số: 62 14 0114
Khóa: 2014-2018
Cơ sở đào tạo: Trường ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh
NỘI DUNG NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Đóng góp về mặt lý luận
Luận án đã nghiên cứu một cách hệ thống và xây dựng khung lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên: Xây dựng được một số khái niệm công cụ, xác lập những yêu cầu về phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Luận án đã vận dụng lý thuyết phát triển nguồn nhân lực vào việc xác lập lý luận phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm, bao gồm: quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo và bồi dưỡng, đánh giá, tạo môi trường làm việc và chính sách bảo đảm phát triển đội ngũ giảng viên, đồng thời tích hợp tiếp cận các chức năng quản lý.
2. Đóng góp về thực tiễn
Luận án đánh giá được thực trạng đội ngũ giảng viên về số lượng, cơ cấu, trình độ, phẩm chất và năng lực nghề nghiệp; Phân tích thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giảng viên với các khía cạnh: quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo và bồi dưỡng, tạo môi trường; Phân tích được những thách thức, các yêu cầu đặt ra với đội ngũ giảng viên phù hợp với tính đặc thù của các trường Cao đẳng Sư phạm ở vùng Tây Nguyên.
Luận án đề xuất 04 giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục, đồng thời khẳng định và luận giải về tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất cùng với việc triển khai thực nghiệm hiệu quả thực tiễn của biện pháp 2 của giải pháp 2: Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng Sư phạm khu vực Tây Nguyên nhằm cải tiến chất lượng dạy học.
Kết quả nghiên cứu của luận án góp phần tạo cơ sở khoa học cho các trường Cao đẳng Sư phạm khu vực Tây Nguyên phục vụ công tác phát triển đội ngũ giảng viên trước yêu cầu đổi mới./.
