Tên luận án: Quản lý xây dựng môi trường học tập ở các trường trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Ngành khoa học của luận án: Giáo dục học.
Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục.
Khóa: Khoá 6 – K6 ( 2016 – 2020).
Mã số: 62140114.
Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
NỘI DUNG NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
(Về mặt học thuật, lý luận, những luận điểm mới rút ra được từ kết quả nghiên cứu, khảo sát của luận án)
1. Về mặt học thuật
– Nội dung nghiên cứu trong Luận án đạt được mục tiệu đề ra của đề tài với chuyên ngành và mã số;
– Văn phong tốt, khảo sát đánh giá thực trạng tốt
2. Về mặt lý luận
Luận án đã xây dựng được khung lý thuyết tương đối hoàn chỉnh và phân tích lý luận về xây dựng môi trường học tập và quản lý xây dựng môi trường học tập ở các trường trung học cơ sở, với hệ thống các khái niệm cơ bản về đề tài cùng các yếu tố ảnh hưởng.
3. Những luận điểm mới rút ra được từ kết quả nghiên cứu, khảo sát của luận án
Môi trường học tập là nơi diễn ra quá trình học tập, là tất cả những gì bao quanh, tác động đến quá trình học tập của người học. Môi trường học tập ảnh hưởng đến nhu cầu, động cơ học tập, hứng thú và tính tích cực học tập của học sinh; ảnh hưởng đến việc lựa chọn nội dung và phương pháp học tập; từ đó, có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập. Một môi trường học tập tốt đẹp có thể giúp người học đạt kết quả học tập tốt đẹp, và ngược lại, môi trường học tập thiếu an toàn và thân thiện có thể làm cho người học mất hứng thú, động lực học tập, kết quả học tập sa sút, thậm chí có thể dẫn đến chán nản và bỏ học. Vì thế, xây dựng môi trường học tập tốt đẹp là nhiệm vụ quan trọng của tất cả các trường học.
Xây dựng môi trường học tập cho học sinh là nhiệm vụ vô cùng quan trọng của trường trung học cơ sở, nơi thực hiện quá trình giáo dục và đào tạo cho học sinh lứa tuổi gặp nhiều khó khăn về tâm lí do những phát triển vượt bậc về mặt sinh lí cơ thể. học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 cần được học tập trong triển nhân cách tốt đẹp. Muốn vậy, trường trung học cơ sở cần chú trọng xây dựng cả môi trường vật chất và môi trường tinh thần bên trong nhà trường: Xây dựng môi trường vật chất cho học sinh bao gồm việc đầu tư, trang bị, bảo quản tòa nhà, sân bãi, cảnh quan nhà trường; phòng học, phòng chức năng; phương tiện, thiết bị, các tiện ích phục vụ học tập của học sinh.
