TRANG THÔNG TIN TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Tóm tắt mở đầu
Đề tài luận án: Yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học công lập của sinh viên tại khu vực Bắc Trung Bộ
Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh; Mã số: 9 34 01 01
Họ và tên nghiên cứu sinh: Lê Thị Thanh Thủy
Họ và tên người hướng dẫn:
1. PGS.TS Trần Minh Tuấn
2. PGS.TS Lê Hoàng Bá Huyền
Cơ sở đào tạo: Học viện khoa học xã hội
2. Những đóng góp mới của luận án.
– Những đóng góp mới về học thuật, lý luận:
Luận án đã hệ thống hóa được các quan điểm, lý thuyết, công trình nghiên cứu liên quan đến quyết định chọn trường ĐH của sinh viên, phát triển lý luận và mô hình yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH công lập tại khu vực Bắc Trung Bộ.
Lý thuyết hành vi hoạch định TBP được áp dụng trong lĩnh vực giáo dục ĐH tại Việt Nam với đối tượng nghiên cứu có tính vùng/địa phương. Trong mô hình nghiên cứu, có hai nhân tố được coi là mới hơn so với các nghiên cứu trước: (1) yếu tố Nhận thức về lợi thế địa phương do nghiên cứu tập trung vào đối tượng có tính chất vùng lãnh thổ, thể hiện tính đặc thủ của đối tượng nghiên cứu; (2) Ba nhóm yếu tố: Yếu tố cá nhân sinh viên (niềm tin), Nhóm tham khảo (chuẩn chủ quan) và nhóm yếu tố Nhận thức về trường ĐH bên cạnh ảnh hưởng trực tiếp đến Quyết định chọn trường ĐH cũng được giả định ảnh hưởng tích cực đến Ý định chọn trường ĐH. Mô hình TPB được luận giải là phù hợp với thực tiễn tuyển sinh và chọn trường ĐH của sinh viên tại Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.
– Những kết luận mới về đánh giá thực tiễn:
Luận án đã chỉ ra những đặc trưng cơ bản của khu vực Bắc Trung Bộ, người học và các trường ĐH công lập trên địa bàn khu vực Bắc Trung Bộ. Luận án đã tổng hợp, phân tích, đánh giá thực trạng phát triển, tuyển sinh và một số đặc điểm của các trường ĐH công lập thuộc 06 tỉnh Bắc Trung Bộ hiện nay, từ đó rút ra những thuận lợi và những hạn chế trong thu hút tuyển sinh của các trường ĐH.
Luận án đã phân tích và tìm ra yếu tố ảnh hưởng đến ý định và quyết định chọn trường ĐH công lập trên địa bàn các tỉnh Bắc Trung Bộ của sinh viên. Phát hiện mới của luận án là đã chỉ ra 03 yếu tố độc lập: Yếu tố cả nhân sinh viên, Nhóm tham khảo và nhóm yếu tố Nhận thức về trường ĐH (bao gồm Nhận thức về CTĐT và hoạt động hỗ trợ, Nhận thức về chi phí học tập, Nhận thức về chất lượng và danh tiếng. Nhận thức về lợi thế địa phương) góp phần giải thích hành vi quyết định chọn trường ĐH công lập khu vực Bắc Trung Bộ của sinh viên. Trong giai đoạn ý định hành vi, nghiên cứu đã chỉ ra sinh viên chủ yếu bị ảnh hưởng quan trọng bởi 03 yếu tố: Yếu tố cả nhân sinh viên, Nhận thức về chi phí học tập và Nhận thức về chất lượng và danh tiếng. Điều này sẽ góp phần chỉ ra những nhân tố ảnh hưởng quan trọng và ổn định trong giai đoạn trước và sau chọn trường ĐH và những nhân tố nào ảnh hưởng quan trọng và trực tiếp đến giai đoạn ra quyết định cuối cùng của người học, từ đó định hướng các giải pháp trong mỗi quá trình thu hút người học. Nghiên cứu còn chỉ ra sự tác động của các yếu tố nhân khẩu học như giới tính, sinh hoạt phí và khu vực sống đến quyết định chọn trường ĐH của sinh viên.
– Những đề xuất mới về giải pháp quản trị và hàm ý chính sách:
Luận án đã đề xuất 06 giải pháp chính nhằm góp phần nâng cao khả năng thu hút sinh viên của trường ĐH công lập trên địa bàn khu vực Bắc Trung Bộ, chú trọng vào giải pháp có tính mới như: (1) Xác định đối tượng khách hàng mục tiêu trong cung cấp dịch vụ giáo dục và đánh giá nhu cầu của người học; (2) nghiên cứu, xác định mức học phíphù hợp và quảng bá lợi thế chi phí học tập đến cho sinh viên; nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và cơ chế “đặt hàng đào tạo”, từ đó nâng cao các nguồn tuyển sinh đầu vào chất lượng cao và nguồn thu của trường ĐH; (3) tập trung xây dựng CTĐT theo hướng đa dạng hóa thích ứng với xu thế phát triển, mang đặc thù của vùng địa phương; tuyển sinh gắn với nhu cầu của thị trường lao động, đồng thời nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động đào tạo; (4) khai thác tối đa lợi thế của trường ĐH trực thuộc vùng, ĐH trực thuộc UBND tỉnh quản lý với mối quan hệ tương hỗ với nhiều bên liên quan; (5) Quảng bá tuyên truyền tuyển sinh, xây dựng thương hiệu trường ĐH vững mạnh và (6) Các giải pháp khác. Các giải pháp khi được áp dụng sẽ có giá trị thực tiễn cao đối với các trường ĐH công lập tại khu vực Bắc Trung Bộ và là hàm ý chính sách đối với các nhà quản lý giáo dục và quyết định chính sách của địa phương và trung ương.
