THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Rèn luyện và phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên trường Đại học khối kỹ thuật thông qua học phần Hình học Họa hình
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 62.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Hoàng Văn Tài
Cán bộ hướng dẫn: GS.TS. Bùi Văn Nghị
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
Về lý luận:
– Tổng quan từ những công trình nghiên cứu ở trong và ngoài nước cho thấy việc dạy học thuật toán, phát triển tư duy thuật toán cho người học có thể đặt ra ở tất cả các cấp học và điều đó sẽ mang lại lợi ích không nhỏ trong quá trình nhận thức và giải quyết vấn đề.
– Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy việc rèn luyện và phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên ở trường Đại học khối kỹ thuật trong dạy và học học phần Hình học Họa hình chưa được quan tâm. Nếu trong quá trình dạy học học phần này, giảng viên lưu tâm đến việc hình thành các thuật toán trong giải toán Hình học Họa hình thì phát triển được tư duy thuật toán cho sinh viên, từ đó kết quả học tập học phần này tốt hơn.
Về thực tiễn:
Những biện pháp phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên trong dạy học học phần Hình học Họa hình là: 1). Chọn ra một số thuật toán cơ bản và rèn luyện cho sinh viên vận dụng thành thạo những thuật toán cơ bản đó vào những bài toán cơ bản trong Hình học Họa hình; 2). Tập luyện cho sinh viên một số phương pháp biểu diễn thuật toán trong dạy học giải toán Hình học Họa hình; 3). Tạo cơ hội cho sinh viên tham gia xây dựng và đề xuất thuật toán giải một số dạng toán trong Hình học Họa hình; 4). Vận dụng phối kết hợp nhiều thuật toán trong Hình học Họa hình và vận dụng vào thực tiễn
