THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
– Tên tác giả: Nguyễn Thị Quyên Thanh
– Tên Người hướng dẫn: 1. TS. Nguyễn Đức Danh; 2. PGS.TS. Nguyễn Văn Đệ
– Tên luận án: Quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp
– Ngành khoa học của luận án: Khoa học giáo dục
– Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
– Khóa: 2015-2019
– Mã số: 62140114
– Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
NỘI DUNG NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
(Về mặt học thuật, lý luận, những luận điểm mới rút ra được từ kết quả nghiên cứu, khảo sát của luận án)
1. Về lý luận
Luận án đã đề xuất khung lý thuyết về quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông đáp ứng CNN theo tiếp cận PDCA với các bước thực hiện cụ thể, đây là điểm mới trong quản lý bồi dưỡng mà các nghiên cứu trước chưa đề cập đầy đủ. Song song đó, qua cách tiếp cận này, luận án đã làm rõ mối quan hệ trong đánh giá CNN với xác định nội dung bồi dưỡng; trong sử dụng kết quả bồi dưỡng đánh giá trở lại CNN. Đây là nội dung mà các nghiên cứu trước chưa phân tích.
Luận án đã xác lập các tiêu chuẩn/tiêu chí và hệ thống minh chứng gợi ý dùng để đánh giá phẩm chất và năng lực giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông theo CNN, có đủ cơ sở để áp dụng trong đánh giá CNN giáo viên tiếng Anh và là điểm mới hoàn toàn so với các nghiên cứu đã có.
2. Về thực tiễn
Luận án đã phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng CNN của giáo viên tiếng Anh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đối với từng tiêu chí đặc biệt là phẩm chất, năng lực; những ưu điểm, hạn chế trong quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng CNN, xác định nguyên nhân của những ưu điểm và hạn chế này. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng, là nguồn tư liệu cần thiết cho công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh cấp trung học phổ thông mà chưa có nghiên cứu nào tổ chức khảo sát và đánh giá.
Luận án đã đề xuất được các biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trường trung học phổ thông khu vực Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng CNN bám sát cơ sở lý luận đã xác lập và nguyên nhân hạn chế khi đánh giá thực trạng.
