THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học kết hợp cho sinh viên sư phạm
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Kĩ thuật công nghiệp
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: VŨ THÁI GIANG
Cán bộ hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Thị Tĩnh; PGS. TS. Nguyễn Hoài Nam
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
– Dạy học kết hợp là xu thế dạy học hiện đại, phát huy những điểm mạnh và giảm bớt hạn chế của dạy học truyền thống và dạy học trực tuyến nếu chỉ khai thác đơn lẻ từng loại hình. Luận án đã phát triển khung lí thuyết và vận dụng dạy học kết hợp để phát triển năng lực sử dụng CNTT của SV sư phạm.
– Phát triển năng lực sử dụng CNTT dạy học kết hợp cho sinh viên sư phạm luôn cần thiết. Luận án đề xuất khung năng lực sử dụng CNTT của SV sư phạm (3 nhóm năng lực sử dụng CNTT bao gồm 11 thành phần); xây dựng bộ tiêu chí để đánh giá năng lực sử dụng CNTT của SV sư phạm. Trên cơ sở đó luận án đề xuất 5 biện pháp phát triển năng lực sử dụng CNTT của SVSP thông qua dạy học kết hợp (B-Learning).
– Kiểm nghiệm và đánh giá bằng phương pháp chuyên gia và thực nghiệm sư phạm trong dạy học học phần “Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm” và học phần chuyên ngành “Nhập môn IoT” cho thấy tính khả thi và hiệu quả của biện pháp phát triển năng lực sử dụng CNTT của sinh viên sư phạm thông qua dạy học kết hợp (B-Learning).
