Nhiệm vụ nghiên cứu
– Nghiên cứu các quan điểm hiện đại về dạy và học, cơ sở lí luận của dạy học dự án, dạy học dự án với việc phát huy tính năng động, sáng tạo và hợp tác của người học.
– Nghiên cứu mục tiêu giáo dục phổ thông, đặc thù của môn vật lý ở trường phổ thông, tiến trình giải quyết vấn đề trong nghiên cứu khoa học, tiến trình dạy học dự án nói chung từ đó xây dựng tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trường phổ thông.
– Điều tra ban đầu để phân tích các khó khăn của giáo viên và học sinh khi dạy và học một số kiến thức Điện học – Sách giáo khoa vật lý lớp 9 trung học cơ sở và đề xuất các giải pháp khắc phục.
– Nghiên cứu nội dung Điện học vật lý lớp 9 và các tài liệu khoa học có liên quan.
– Soạn thảo tiến trình dạy học dự án một số kiến thức Điện học vật lý lớp 9, trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu phát huy tính năng động, năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh trong học tập.
– Tiến hành thực nghiệm sư phạm theo các tiến trình đã soạn thảo, đánh giá hiệu quả của các tiến trình dạy học đó đối với việc phát huy tính năng động, sáng tạo và hợp tác của học sinh nhằm kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết khoa học của đề tài.
Phương pháp nghiên cứu
Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu lí luận; điều tra khảo sát; thực nghiệm sư phạm; tổng kết kinh nghiệm; thống kê toán học để xử lí, phân tích kết quả thu được đối với các tiến trình dạy học đã soạn thảo, đồng thời đánh giá hiệu quả của tác động đối với lớp thực nghiệm.
Những đóng góp mới của luận án
– Phát triển cơ sở lí luận của dạy học dự án về phương diện hình thức tổ chức dạy học dự án và phương pháp đánh giá trong dạy học dự án.
– Cụ thể hóa tiến trình giải quyết vấn đề trong dạy học dự án.
– Đề xuất tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trường phổ thông và vận dụng để soạn thảo tiến trình dạy học một số nội dung trong phần Điện học – vật lý lớp 9.
– Sử dụng phim tình huống học tập hỗ trợ người học đề xuất ý tưởng dự án trong dạy học dự án. Đề xuất một số biện pháp phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh trong dạy học dự án ở trường phổ thông.
– Kết quả nghiên cứu cung cấp số liệu và thông tin khoa học làm phong phú thêm tài liệu tham khảo phục vụ cho việc dạy học và nghiên cứu khoa học của giáo viên trung học cơ sở, sinh viên vật lý ở các trường Đại học, Cao đẳng đào tạo giáo viên sư phạm.
