Luận án Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh Lưu

Luận án Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

Danh mục: , Người đăng: Liên Kim Nhà xuất bản: Tác giả: Ngôn ngữ: Tiếng Việt Định dạng: , Lượt xem: 5 lượt Lượt tải: 0 lượt
Tài liệu, tư liệu này được chúng tôi sưu tầm từ nhiều nguồn và được chia sẻ với mục đích tham khảo, các bạn đọc nghiên cứu và muốn trích lục lại nội dung xin hãy liên hệ Tác giả, bản quyền và nội dung tài liệu thuộc về Tác Giả & Cơ sở Giáo dục, Xin cảm ơn !

Nội dung

THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐƯA LÊN MẠNG

Tên đề tài luận án: “Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh”

Họ và tên nghiên cứu sinh: Lê Văn Hiền

Chuyên ngành: Sản phụ khoa Mã số: 62720131

Người hướng dẫn: GS.TS. Nguyễn Duy Tài

Tên cơ sở đào tạo: Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

Qua nghiên cứu giả thực nghiệm 1909 học sinh 05 trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh với mục đích gia tăng kiến thức, thái độ về tình dục an toàn của các em. Can thiệp bằng giáo dục tình dục an toàn do các bác sĩ giảng dạy. Sau 01 năm đánh giá lại kiến thức thái độ của học sinh với cùng một bản câu hỏi, chúng tôi có những kết luận như sau:

1. Thay đổi tỉ lệ kiến thức đúng sau can thiệp:

– Sau can thiệp có 1735 (90,9%) học sinh cải thiện kiến thức đúng về tình dục an toàn nói chung và chỉ có 174 (9,1%) học sinh không cải thiện, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê, p < 0,05.

2. Thay đổi tỉ lệ thái độ đúng sau can thiệp:

– Sau can thiệp 872 (45,7%) học sinh cải thiện thái độ đúng về tình dục an toàn nói chung và có đến 1037 (54,3%) không cải thiện, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê, p < 0,05.

3. Yếu tố liên quan đến sự thay đổi kiến thức và thái độ qua chương trình can thiệp:

– Yếu tố “tầm quan trọng của tôn giáo” liên quan với sự thay đổi kiến thức của học sinh sau 1 năm can thiệp, với RR = 1,46 CI 95% [1,00 – 2,13], p < 0,05.

– Yếu tố “giới tính” với RR = 2,00 CI 95% [1,79 – 2,24], p < 0,05 và “tình trạng sống với mẹ” với RR = 0,63 CI 95% [0,52 – 0,75], p < 0,01 liên quan với sự thay đổi thái độ của học sinh sau 01 năm can thiệp.

Tải tài liệu

1.

Luận án Hiệu quả chương trình giáo dục tình dục an toàn cho học sinh 5 trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

.zip
3.30 MB

Có thể bạn quan tâm