TRANG THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP VỀ HỌC THUẬT
Đề tài: “Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay”
Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 62 22 85 01
Nghiên cứu sinh: Trần Thị Lan
Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Hoàng Chí Bảo
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh.
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Luận án nghiên cứu một cách có hệ thống vấn đề chất lượng lao động của trí thức giáo dục đại học dưới góc độ triết học – chính trị- xã hội- giáo dục.
2. Trên cơ sở hình thành quan niệm về chất lượng lao động của trí thức giáo dục đại học, luận án xây dựng năm tiêu chí đánh giá chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay: Mức độ đáp ứng tiêu chuẩn nhà giáo; mức độ hoàn thành nhiệm vụ; kết quả lao động; mức độ hài lòng của các chủ thể sử dụng sản phẩm giáo dục đại học; khả năng đáp ứng của nguồn nhân lực được đào tạo đối với thị trường lao động.
3. Từ việc đánh giá thực trạng chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay, luận án luận giải năm vấn đề đặt ra: (1) Nguy cơ tụt hậu ngày càng xa về trình độ, năng lực; (2) Sự mất cân đối về cơ cấu trong lao động; (3) Khuynh hướng xem nhẹ nghiên cứu khoa học; (4) Những rào cản trong tư duy, cơ chế, chính sách và các điều kiện đảm bảo chất lượng; (5) Mâu thuẫn giữa yêu cầu nâng cao trách nhiệm của nhà giáo với việc chưa coi trọng đúng mức cơ chế kiểm tra, giám sát, đánh giá chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam.
4. Luận án đề xuất sáu giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện nay: (1) Giáo dục nhận thức; (2) Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước, trách nhiệm của các cơ sở đào tạo; (3) Hiện đại hóa giáo dục đại học; (4) Tạo chuyển biến trong công tác đào tạo bồi dưỡng; (5) Đổi mới chính sách trọng dụng, đãi ngộ và đổi mới công tác quản lý; (6) Coi trọng kiểm định chất lượng lao động của trí thức giáo dục đại học.
