THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ HỌC THUẬT, LÝ LUẬN,
LUẬN ĐIỂM MỚI VỀ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA LUẬN ÁN
1. Tóm tắt mở đầu
Đề tài luận án: Bồi dưỡng cán bộ công an nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào
Chuyên ngành: Quản lý công; Mã số: 934 04 03
Nghiên cứu sinh: Phouvanh SIPHOMTHAVIBOUN
Người hướng dẫn: 1. PGS.TS. Triệu Văn Cường; 2. PGS. TS. Hoàng Mai
Cơ sở đào tạo: Học viện Hành chính Quốc gia
2. Nội dung trang thông tin tóm tắt
Một là, luận án xác định bồi dưỡng cán bộ công an là quá trình làm gia tăng và bổ sung, cập nhật những tri thức mới, kinh nghiệm thực tiễn và phẩm chất nghề nghiệp nhằm mục tiêu giúp cán bộ công an hoàn thiện kiến thức, kỹ năng để hoàn thành tốt những chức trách, nhiệm vụ được giao phục vụ cho sự phát triển của ngành công an.
Hai là, nội dung bồi dưỡng cán bộ công an gồm: i) bồi dưỡng kiến thức; ii) bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ chuyên sâu theo các chủ đề; iii) bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng lãnh đạo quản lý cho cán bộ đương nhiệm, cán bộ trong diện quy hoạch để nâng cao năng lực quản lý điều hành.
Ba là, luận án chỉ ra những hạn chế trong bồi dưỡng cán bộ công an nước CHDCND Lào, gồm: i) chất lượng bồi dưỡng chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ trong bối cảnh mới; ii) tư duy về bồi dưỡng chưa phản ánh đầy đủ bản chất của bồi dưỡng, nhất là chưa gắn với yêu cầu phát triển năng lực; iii) quy trình đào tạo, bồi dưỡng chưa được thực hiện một cách khoa học; iv) việc đánh giá kết quả đào tạo, bồi dưỡng chưa bảo đảm tính toàn diện.
Bốn là, dựa trên các quan điểm: i) cần chuyển hướng từ bồi dưỡng chung chung, nặng về lý luận thuần túy sang bồi dưỡng để cung cấp các kỹ năng cụ thể cho từng đối tượng; ii) bồi dưỡng cần được tiến hành đồng bộ, phải đặt trong tổng thể cải cách hành chính nhà nước nói chung và đồng bộ trong thực hiện từng nhiệm vụ cụ thể nói riêng; iii) bồi dưỡng phải là công việc thường xuyên và liên tục.; iv) bồi dưỡng cần phải được kiểm soát về hiệu quả, luận án đề xuất 08 giải pháp cơ bản đổi mới bồi dưỡng cán bộ công an nước Cộng hòa DCND Lào, gồm: i) Đổi mới triết lý bồi dưỡng theo hướng chuyển từ bồi dưỡng kiến thức sang phát triển năng lực; ii) Nâng cao nhận thức và quán triệt tư tưởng của Chủ tịch Kay Son Phôm Vì Hàn về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nói chung, cán bộ ngành công an nói riêng; iii) Đổi mới chương trình bồi dưỡng theo hướng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của vị trí công việc; iv) Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên; v) Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hóa hoạt động học tập của học viên trong bồi dưỡng; vì) Ban hành các chế độ khuyến khích, đãi ngộ cho cán bộ công an có tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn; vii) Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất phục vụ việc dạy và học ở các cơ sở bồi dưỡng; viii) Tăng cường công tác về kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với hoạt động bồi dưỡng;
