NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
Đề tài luận án: Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định cho con đi du học nước ngoài của phụ huynh học sinh
Chuyên ngành: Marketing
Mã số: 9340101_ΜΑ
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Anh
Mã NCS: NCS37.055MA
Người hướng dẫn: PGS.TS. Phạm Thị Huyền,
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
1. Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận
Nghiên cứu này bổ sung cho mô hình lý thuyết hành vi có kế hoạch với ba nhân tố nhận thức có tác động đến thái độ là cảm nhận bản thân là người truyền thống, cảm nhận bản thân là người hiện đại, yếu tố sự thành đạt (thành phần của chủ nghĩa vật chất) và ba nhân tố cảm nhận có tác động đến ý định là rủi ro nhận thức, giá trị nhận thức và mong muốn để nghiên cứu ý định cho con đi du học của phụ huynh học sinh.
2. Những phát hiện, đề xuất mới rút ra được từ kết quả nghiên cứu của luận án
Kết quả nghiên cứu xác định được sáu nhân tố có ảnh hưởng đến ý định cho con đi du học nước ngoài, bao gồm năm nhân tố tác động thuận chiều tích cực là giá trị nhận thức, mong muốn, thái độ đối với hành vi, chuẩn mực chủ quan, nhận thức về kiểm soát hành vi, một nhân tố tác động ngược chiều/tiêu cực là rủi ro nhận thức; và ba nhân tố có ảnh hưởng tới thái độ đối với hành vi cho con đi đu học nước ngoài, bao gồm hai nhân tố là cảm nhận bản thân là người hiện đại, sự thành đạt tác động thuận chiều tích cực đến thái độ, cảm nhận bản thân là người truyền thống có tác động ngược chiều/tiêu cực nhưng mạnh nhất đến thái độ đối với hành vi.
Ngoài ra, kết quả nghiên cứu cũng chỉ ra có sự khác biệt về độ tuổi và thu nhập hộ gia đình khi đánh giá ý định cho con đi du học nước ngoài của phụ huynh học sinh Việt Nam. Nhóm phụ huynh trẻ hơn (dưới 45 tuổi) có ý định cho con đi du học nước ngoài nhiều hơn nhóm phụ huynh lớn tuổi hơn (từ 45 tuổi trở lên) và nhóm phụ huynh trong các hộ gia đình có thu nhập từ 27 triệu trở lên có ý định cho con đi du học nước ngoài cao nhất so với các nhóm còn lại.
Dựa trên kết quả nghiên cứu của luận án, một số đề xuất đưa ra cho từng nhóm chủ thể làm marketing liên quan đến ý định cho con đi du học nước ngoài. Cụ thể, đối với người làm marketing tại các tổ chức giáo dục quốc tế tại Việt Nam và các cơ sở đào tạo trong nước muốn thu hút được người học cần khuếch trương nêu cao tinh thần dân tộc, lựa chọn những hoạt động giáo dục mang tính cộng đồng để gây sự ảnh hưởng đến những phụ huynh học sinh Việt Nam hướng đến những giá trị truyền thống. Đối với người làm marketing tại các tổ chức giáo dục quốc tế và các trung tâm tư vấn du học nước ngoài cần chú trọng đến yếu tố này để truyền thông những lợi ích mà du học nước ngoài mang lại như khả năng giao tiếp ngoại ngữ, cơ hội định cư, bằng cấp quốc tế, môi trường giáo dục tiên tiến…
