THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Công nghệ dạy học trực tuyến dựa trên phong cách học tập
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH Kĩ thuật công nghiệp
Mã số: 62.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Hương Giang
Cán bộ hướng dẫn: GS. TS. Nguyễn Xuân Lạc
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
– Khung lí luận về CNDH trực tuyến dựa trên phong cách học tập góp phần thực hiện khả thi và hiệu quả quá trình dạy học trực tuyến. Trong đó, ba thành tố của công nghệ dạy học là phương tiện, phương pháp và kĩ năng là các thành tố cơ sở để phát triển các MTHT trực tuyến hướng PCHT.
– MTHT trực tuyến hướng PCHT theo mô hình định hướng học tập LOM phát triển dựa trên các đặc trưng của NH trực tuyến. Đặc trưng của bốn nhóm NH điển hình trong mô hình LOM là căn cứ thiết kế phương tiện dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học và xây dựng MTHT trực tuyến hướng PCHT. Các giải pháp thiết kế MTHT hướng PCHT theo quan điểm CNDH đảm bảo sự kết hợp đồng bộ ở các khía cạnh sư phạm và công nghệ trong thực thi quá trình DHTT.
– Kết quả thực nghiệm chứng minh tính khả thi khi vận dụng CNDH trực tuyến, bước đầu chỉ ra có mối quan hệ giữa các hoạt động học tập của NH trực tuyến với PCHT của họ và chứng tỏ NH sẽ thích học trong MTHT phù hợp với đặc trưng của họ, cho thấy tính hiệu quả của CNDH trực tuyển dựa trên PCHT.
Những kết quả nghiên cứu trong LA cần tiếp tục mở rộng cho các mô hình PCHT khác; hoặc phân tích MTHT trực tuyến hướng theo các đặc trưng khác như dựa trên kiến thức và kinh nghiệm của NH; hay cần tập trung nghiên cứu quá trình nhận thức, quá trình học tập của NH trong từng kiểu môi trường để nâng cao khả năng cá thế hóa NH của hệ thống DHTT; Sử dụng tính toán mềm để phân loại NH; Phát triển các công cụ cộng tác trong MTHT trực tuyến, đặc biệt là thực hành áo theo nhóm.
