THÔNG TIN TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Tóm tắt mở đầu:
Đề tài luận án: Đặc điểm giao tiếp của sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long.
Ngành: Tâm lý học
Mã số: 9.31.04.01
Họ tên nghiên cứu sinh: Trần Minh Nhựt
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Mai Lan
Cơ sở đào tạo: Học viện Khoa học xã hội
2. Nội dung trang thông tin tóm tắt
Đóng góp về lý luận: Luận án đã tổng quan được một số xu hướng nghiên cứu chính về đặc điểm giao tiếp của sinh viên người dân tộc thiểu số và sinh viên người dân tộc Khmer. Luận án góp phần bổ sung và làm sáng tỏ thêm một số vấn đề lí luận về đặc điểm giao tiếp của sinh viên người dân tộc Khmer như: khái niệm, biểu hiện và các yếu tố ảnh hưởng vào lí luận của khoa học tâm lý hiện nay. Kết quả nghiên cứu lí luận đặc điểm giao tiếp của sinh viên người dân tộc Khmer có thể được dùng như một tài liệu học tập cho sinh viên trong lĩnh vực tâm lý học giao tiếp, tâm lý học dân tộc, tâm lý học văn hóa.
Đóng góp về mặt thực tiễn: Kết quả của nghiên cứu đã chỉ ra thực trạng đặc điểm giao tiếp của sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long có những nét đặc trưng riêng biệt của văn hóa vùng miền. Đặc điểm giao tiếp của sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long thể hiện rõ nét qua việc sinh viên lựa chọn đối tượng giao tiếp chủ yếu với bạn là người cùng dân tộc. Sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long được nghiên cứu có đặc trưng nổi trội về nội dung giao tiếp đối với vấn đề học tập, nghề nghiệp, hôn nhân, tình yêu. Hình thức giao tiếp nổi trội là giao tiếp gián tiếp. Phương tiện giao tiếp mà sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long trong mẫu nghiên cứu này thích và thường sử dụng là tiếng Khmer phiên âm và ngôn ngữ hình thể qua điệu múa dân gian đậm nét Khmer Nam bộ.
Từ kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn, luận án đã đưa ra một số biện pháp tâm lý tăng cường giao tiếp hiệu quả cho sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng Sông Cửu Long và thử nghiệm 1 biện pháp trong thực tiễn. Thử nghiệm đã cho thấy, nếu thay đổi nhận thức về giao tiếp, về vị thế xã hội của bản thân sinh viên người Khmer, cải thiện môi trường xã hội thuận lợi cho sinh viên người Khmer sẽ nâng cao được hiệu quả giao tiếp của sinh viên người Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
