Tên đề tài: Dạy học Cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo trong đào tạo giáo viên Công nghệ
Chuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn Kỹ thuật công nghiệp
Mã số: 62.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Trần Tuyến
Người hướng dẫn:
1) TS Nguyễn Thị Thu Hà
2) PGS.TS Nguyễn Văn Bính
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án:
1) Tổng kết lý thuyết học tập kiến tạo và những vận dụng ở trong nước và trên thế giới; điều tra thực trạng dạy học môn Cơ kỹ thuật và nghiên cứu những đặc điểm của môn học để xây dựng cấu trúc của dạy học theo lý thuyết học tập kiến tạo gồm các yếu tố: kinh nghiệm, người học, người dạy, nội dung.
2) Xây dựng quy trình dạy học môn Cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo gồm các bước: bộc lộ quan niệm sinh viên, xác định vấn đề, đề xuất giả thuyết, kiểm nghiệm giả thuyết, kết luận và vận dụng. Từ đó đưa ra các nguyên tắc để vận dụng lý thuyết này vào dạy học môn Cơ kỹ thuật trong đào tạo giáo viên Công nghệ.
3) Đề xuất ba biện pháp: dạy sinh viên các phương pháp nghiên cứu môn học, cấu trúc bài dạy theo tư duy nhà khoa học, vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học kiến tạo môn Cơ kỹ thuật (trong đào tạo giáo viên Công nghệ). Trên cơ sở đó tiến hành các phương pháp dạy học nhằm vận dụng có hiệu quả lý thuyết học tập kiến tạo vào dạy học môn Cơ kỹ thuật. Thiết kế minh họa ba bài dạy theo lý thuyết học tập kiến tạo để làm cơ sở tổ chức thực nghiệm.
4) Thực nghiệm sư phạm tại các lớp chuyên ngành sư phạm công nghệ ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, Trường Cao đẳng Sơn La, Trường Cao đẳng sư phạm Thái Bình cho kết quả đáng tin cậy, và cùng với những đánh giá của các chuyên gia có kết quả tích cực là bước đầu cho thấy đề tài có tính khả thi.
