THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Dạy học giải bài tập hình học lớp 8 trung học cơ sở cho học sinh miền núi theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 9140111
Nghiên cứu sinh: Hoàng Thị Thanh
Cán bộ hướng dẫn:
PGS. TS. Đặng Quang Việt
PGS. TS. Nguyễn Triệu Sơn
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Những kết luận mới của luận án
Làm sáng tỏ quan niệm về năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong môn Toán, xác định được các biểu hiện đặc trưng của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trung học cơ sở trong học tập môn Toán, các biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trung học cơ sở miền núi trong giải bài tập hình học lớp 8.
Đưa ra quan điểm về dạy học giải bài tập hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh, đó là phải tạo ra một môi trường học tập thuận lợi cho các biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong giải bài toán hình học được bộc lộ và phát triển.
Mô tả được thực trạng về dạy học giải bài tập hình học ở trường trung học cơ sở miền núi, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh lớp 8 trường trung học cơ sở miền núi.
Đề xuất được bốn biện pháp dạy học giải bài tập hình học lớp 8 cho học sinh trung học cơ sở miền núi theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Việc thực nghiệm sư phạm đã bước đầu khẳng định tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất trong việc góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 8 miền núi và nâng cao chất lượng dạy học hình học ở trường trung học cơ sở miền núi.
