THÔNG TIN CỦA LUẬN ÁN
Tên luận án: Dạy học ngành Công nghệ kỹ thuật Cơ điện từ dựa vào dự án ở trường đại học sư phạm kỹ thuật.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục
– Mã số: 9.14.01.02
– Họ và tên nghiên cứu sinh: Lê Văn Hồng.
– Cán bộ hướng dẫn:GS.TS Trần Quốc Thành & TS. Lương Việt Thái.
– Tên cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN ÁN:
Luận án đã làm rõ cơ sở lý luận về đặc trưng của dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA, hệ thống hóa các vấn đề lý luận cơ bản và xây dựng được khung lý thuyết về dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA trong đào tạo SV ngành CNKT Cơ điện từ ở các trường đại học SPKT; xác định được năng lực của SV trình độ đại học ngành CNKT Cơ điện tử theo tiêu chuẩn của ABET; đặc điểm hoạt động nhận thức của SV đại học ngành CNKT Cơ điện từ.
Luận án đã phân tích và đề xuất lựa chọn một số lý thuyết học tập hiện đại làm nền tảng để phát triển lý luận dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA. Đồng thời phát hiện ra sự phù giữa cấu trúc của CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử với dạy học DVDA.
Luận án đã đề xuất được các tiêu chí để lựa chọn nội dung và phương pháp tổ chức dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA, Xây dựng được bộ công cụ đánh giá trong dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA.
Luận án đã phân tích CTĐT theo định hướng tiếp cận CDIO phù hợp với dạy học DVDA, xây dựng các định hướng, nguyên tắc và tiến trình dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA trong đào tạo SV đại học ngành CNKT Cơ điện từ, theo đó đã chỉ rõ các biện pháp và kỹ thuật dạy học từ thiết kế đến thực hiện. Dựa trên cơ sở phân tích đặc điểm của SV cũng như khung CTĐT ngành CNKT Cơ điện từ, đã xác định dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA có thể tiến hành cho các tổ hợp học phần trong CTĐT là phù hợp và phát hiện những yếu tố mới của dạy học CNKT Cơ điện từ DVDA.
Luận án đã phân tích, đánh giá thực trạng chung về dạy học ngành CNKT Cơ điện tử, phản ảnh khá sâu sắc thực trạng PPDH của GV ở một số trường đại học SPKT, cũng như nhận thức của GV về vai trò của dạy học DVDA trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Các DAHT được thiết kế có nội dung gắn với thực tiễn tạo hứng thú và trãi nghiệm thực cho SV, bên cạnh đó tác giả xây dựng được các tài liệu hướng dẫn giúp GV sử dụng như một tài liệu tham khảo trong dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA.
Luận án đã đề xuất được quy trình thiết kế các DAHT và tiến trình dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA ở trường đại học SPKT.
Vận dụng các biện pháp, kỹ thuật dạy học theo quy trình thiết kế DAHT và tiến trình dạy học ngành CNKT Cơ điện từ DVDA trong đào tạo SV ngành CNKT Cơ điện tử ở các trường đại học SPKT có thể nâng cao chất lượng đào tạo.
