THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Dạy học trải nghiệm và vận dụng trong đào tạo nghề Điện dân dụng cho lực lượng lao động nông thôn.
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Kỹ thuật công nghiệp.
Mã số: 62.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Văn Bảy
Cán bộ hướng dẫn: GS.TSKH Nguyễn Văn Hộ
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Những kết luận mới của luận án
1. Dạy học trải nghiệm là một phương pháp dạy học khá mới mẻ, đã được đề tài phân tích và khái quát hóa thành lý luận. Nó có ưu thế lớn trong việc vận dụng vào quá trình dạy học cho đối tượng là những người đã có nhiều kinh nghiệm trong cuộc sống và nghề nghiệp.
2. Để vận dụng dạy học trải nghiệm cần phải có quy trình khoa học. Quy trình vận dụng gồm 6 bước do đề tài nghiên cứu xây dựng đảm bảo tính khoa học, tính khả thi và hiệu quả.
3. Nghề Điện dân dụng trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn là một nghề có tính khoa học, thực tiễn và đặc biệt là gắn liền với đời sống sinh hoạt, dân dụng cũng như kinh nghiệm thực tế của người dân. Đây chính là cơ sở, điều kiện để có thể vận dụng dạy học trải nghiệm trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
4. Kết quả kiểm nghiệm các đề xuất của đề tài bằng các phương pháp kiểm nghiệm khoa học và phù hợp với lĩnh vực nghiên cứu đã khẳng định và chứng tỏ tính đúng đắn của giả thuyết khoa học, đồng thời mục đích nghiên cứu của đề tài đã đạt như mong muốn.
5. Kết quả nghiên cứu của đề tài không chỉ có ý nghĩa thực tiễn khi vận dụng vào nghề cụ thể mà đặc biệt còn có ý nghĩa về mặt lý luận vì đã làm phong phú thêm các phương pháp dạy học tích cực. Đề xuất của đề tài cũng không chỉ dành riêng cho nghề Điện dân dụng mà còn có thể vận dụng cho những nghề có đặc điểm tương tự.
