Họ và tên nghiên cứu sinh: Trần Thị Lan
Giới tính: Nữ
Ngày sinh: 16/1/1979
Nơi sinh: Nam Định
Quyết định công nhận nghiên cứu sinh:
Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không
Tên đề tài luận án: Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5 qua trò chơi
Chuyên ngành: Giáo dục học
Mã số: 9 14 01 01
Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS. TS Đặng Thành Hưng
Tóm tắt các kết quả mới của luận án:
– Luận án góp phần làm rõ quan niệm khoa học về kĩ năng giao tiếp ở lứa tuổi tiểu học và giáo dục kĩ năng đó qua trò chơi; Xác định một số kĩ năng giao tiếp cơ bản như là kĩ năng học tập cần được giáo dục đối với học sinh tiểu học.
– Luận án đã phát hiện những tồn tại và hạn chế trong quá trình giáo dục KNGT qua trò chơi cho học sinh lớp 5 tại một số trường tiểu học (đại diện cho mẫu trường thuộc khu vực thành thị, khu vực nông thôn, khu vực miền núi) trên địa bàn thành phố Hà Nội đồng thời phân tích, đánh giá và xác định được các yếu tố ảnh hưởng tới quá trình GD này.
– Xây dựng kĩ thuật thiết kế một số trò chơi có nội dung tích hợp (khoa học, nghệ thuật, kĩ thuật, sinh hoạt, xã hội, văn hóa, kinh tế, học tập, môi trường v.v…) nhằm giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5.
– Đề xuất được các biện pháp giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 5 qua trò chơi, qua đó góp phần nâng cao thái độ và kết quả học tập nói chung của các em.
Khả năng ứng dụng thực tiễn: Kết quả nghiên cứu của luận án sẽ là tài liệu tham khảo cần thiết để giáo dục KNGT cho học sinh của giáo viên tiểu học, phụ huynh học sinh, và những người quan tâm đến học sinh tiểu học và sự phát triển của giáo dục tiểu học.
Các hướng nghiên cứu tiếp theo: Tiếp tục triển khai nghiên cứu giáo dục kĩ năng giao tiếp qua các hình thức giáo dục khác như hoạt động trải nghiệm, qua các môn học trong trường tiểu học,…
