THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
Tên đề tài luận án: Hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
Chuyên ngành: Lí luận và PP dạy học bộ môn
Mã số: 9 14 01 11
Họ tên NCS: Nguyễn Thị Hoa
Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Hạnh; TS Nguyễn Thị Phương Thảo
Tên cơ sở đào tạo: Viện khoa học giáo dục Việt Nam
NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Đóng góp về mặt lý luận
Làm sáng tỏ khái niệm hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi và các thành tố của năng lực đọc; xác định khung lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
2. Đóng góp về mặt thực tiễn
Phát hiện được một số vấn đề của thực trạng: Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về việc hình thành năng lực đọc của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường; Thực trạng giáo viên đánh giá, tổ chức hoạt động hình thành năng lực đọc của trẻ 5-6 tuổi (mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, đánh giá…); Thực trạng biểu hiện năng lực đọc của trẻ 5-6 tuổi.
Đề xuất được 3 biện pháp hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non: Xây dựng chuẩn năng lực đọc, nội dung dạy học để hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi; Đa dạng hóa các hình thức, phương pháp dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi; Xác định phương pháp đánh giá năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi.
