I. Tóm tắt mở đầu
Tên tác giả: Nguyễn Viết Dũng
Tên luận án: Hình thành và phát triển một số kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học phông qua dạy học Hình học
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán.
Mã số: 62. 14. 01. 11
Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh
II. Nội dung bản trích yếu
1. Mục đích và đối tượng nghiên cứu của luận án
Mục đích của luận án
Nghiên cứu để nhằm xây dựng các biện pháp bồi dưỡng và luyện tập các kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc dạy học Hình học. Từ đó góp phần đổi mới việc dạy học Toán trong giai đoạn hiện nay nhằm đáp ứng đổi mới chương trình sách giáo khoa môn Toán.
Đối tượng nghiên cứu
Quá trình dạy học toán ở các trường Trung học phổ thông.
Sự hình thành và phát triển kỹ năng thích nghi trí tuệ trong dạy học Hình học ở trường Trung học phổ thông. Các phương pháp nghiên cứu
a. Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu lý luận về tâm lý học, triết học, lý luận dạy học Toán liên quan đến khái niệm thích nghi trí tuệ và việc luyện tập kỹ năng thích nghi trí tuệ của học sinh trung học phổ thông.
b. Nghiên cứu thực tiễn
Khảo sát thực tiễn dạy học của giáo viên, thực tiễn học tập môn Hình học của học sinh theo hướng hình thành và phát triển một số kỹ năng thích nghi trí tuệ để từ đó rút ra các ưu, nhược điểm để khắc phục.
c. Thực nghiệm sư phạm
Tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra, đánh giá tính hiệu quả, khả thi các giải pháp luyện tập các kỹ năng thích nghi trí tuệ của học sinh trung học phổ thông.
3. Các kết quả chính và kết luận:
Làm rõ thêm nội hàm của khái niệm thích nghi trí tuệ.
Xây dựng được các giai đoạn hình thành và phát triển kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học phổ thông.
Rút ra được một số kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trung học phổ thông
Nêu được các biểu hiện của quá trình thích nghi trí tuệ, các dạng hoạt động nhằm luyện tập kỹ năng thích nghi trí tuệ, những biểu hiện của thích nghi trí tuệ thông qua các phương pháp dạy học tích cực và qua việc dạy học khái niệm, dạy học định lý, dạy học giải bài tập Toán.
Xây dựng được sáu biện pháp để hình thành và phát triển kỹ năng thích nghi trí tuệ nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Hình học ở trường Trung học phổ thông.
