THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Họ và tên nghiên cứu sinh: Bùi Văn Hát
2. Giới tính: Nam
3. Ngày sinh: 30/5/1974
4. Nơi sinh: Xã Cộng Hiền, Huyện Vĩnh Bảo, TP. Hải Phòng
5. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh: Số 1368/QĐ-HVQLGD ngày 19/12/2016 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục về việc công nhận NCS khóa 6 (2016-2019) chuyên ngành Quản lý giáo dục
6. Quyết định giao đề tài luận án: Số 1374/QĐ-HVQLGD ngày 19/12/2016 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục Đề tài được giao: “Phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ của các trường Đại học thuộc Bộ Công Thương”
7. Các thay đổi trong quá trình đào tạo (ghi rõ các quyết định, văn bản cho phép): Chỉnh sửa sửa tên đề tài theo Quyết định số 1160/QĐ-HVQLGD ngày 31 tháng 12 năm 2020 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục thành “Phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh không chuyên dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế”.
Chỉnh sửa sửa tên đề tài tại Quyết định số 1068/QĐ-HVQLGD ngày 31 tháng 12 năm 2021 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục thành “Phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương trong bối cảnh hội nhập quốc tế”
8. Tên đề tài luận án chính thức: “Phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc bộ công thương trong bối cảnh hội nhập quốc tế”
9. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
10. Mã số: 9 14 01 14
11. Cán bộ hướng dẫn khoa học:
Cán bộ hướng dẫn thứ nhất: PGS.TS Nguyễn Phúc Châu
Cán bộ hướng dẫn thứ hai: TS Lê Thị Ngọc Thúy
12. Tóm tắt các kết quả mới của luận án:
Hệ thống hoá được cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương trong bối cảnh hội nhập quốc tế trên cơ sở tiếp cận chính là phối hợp tiếp cận vai trò và trách nhiệm của giảng viên tiếng Anh với tiếp cận phát triển nguồn nhân lực dựa vào năng lực; trong đó có các nội dung chủ yếu: Tổng quan nghiên cứu vấn đề; Một số khái niệm cơ bản; Đặc điểm lao động của giảng viên giảng dạy tiếng Anh trong các trường đại học thuộc Bộ Công Thương; Năng lực nghề nghiệp và các nhóm năng lực trong khung năng lực nghề nghiệp của giảng viên tiếng Anh các trường đại học thuộc Bộ Công Thương. Lý thuyết phát triển nguồn nhân lực và vận dụng vào phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh tại các trường đại thuộc Bộ Công Thương (quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo và bồi dưỡng, đánh giá, tạo động lực).
Các kết quả nghiên cứu của đề tài luận án góp phần làm phong phú hơn cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ GVTA trong các trường đại học đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập quốc tế bằng: gắn việc xây dựng khung năng lực nghề nghiệp GVTA với triển khai các nội dung phát triển đội ngũ GVTA dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương.
Các kết quả nghiên cứu của đề tài luận án đã làm rõ “toàn cảnh bức tranh về thực trạng số lượng, cơ cấu, phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của đội ngũ GVTA; về thực trạng triển khai các nội dung phát triển đội ngũ GVTA dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương; chỉ ra các khó khăn, bất cập có trong thực trạng và nguyên nhân; đề xuất được một số giải pháp có mức độ cấp thiết và tính khả thi cao nhằm phát triển đội ngũ GVTA của các trường đại học thuộc Bộ Công Thương đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh của các trường này trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
