THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
– Tên luận án: Phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS ở các tỉnh vùng Tây Bắc
– Tên chuyên ngành: Quản lí Giáo dục.
– Mã số: 62 14 01 14.
– Tên nghiên cứu sinh: Hà Đức Đà.
– Khóa đào tạo: 2011.
– Cán bộ hướng dẫn:
1. GS.TSKH. Nguyễn Minh Đường
2. PGS.TS. Phạm Minh Mục
– Tên cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
Những đóng góp mới của luận án:
1. Xây dựng được khung lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS theo lí thuyết phát triển nguồn nhân lực, gồm các thành tố: Phát triển giáo viên THPT người DTTS; Xây dựng đội ngũ giáo viên THPT người DTTS và Phát triển nguồn đào tạo giáo viên THPT người DTTS. Góp phần làm phong phú thêm lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên THPT ở Việt Nam.
2. Đánh giá được thực trạng đội ngũ giáo viên và phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS ở các tỉnh vùng Tây Bắc theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực.
3. Đề xuất 6 giải pháp để phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS ở các tỉnh vùng Tây Bắc theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực có tính cần thiết và tính khả thi cao, đó là: Xây dựng qui hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS vùng Tây Bắc; tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên THPT người DTTS vùng Tây Bắc; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THPT người DTTS vùng Tây Bắc; xây dựng môi trường giáo dục đa văn hóa trong các trường THPT vùng Tây Bắc; hoàn thiện hệ thống chính sách đối với giáo viên THPT người DTTS; tạo nguồn đào tạo đội ngũ giáo viên THPT người DTTS vùng Tây Bắc.
4. Khả năng vận dụng: Tây Bắc là vùng có nhiều DTTS nhất Việt Nam, vì vậy các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT người DTTS ở các tỉnh vùng Tây Bắc có thể vận dụng cho các vùng DTTS khác của Việt Nam.
