THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Phát triển năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương cho sinh viên sư phạm Ngữ văn
Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Bộ môn Văn – tiếng Việt
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Châu Thị Kim Ngân
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Viết Chữ
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
Trên cơ sở kế thừa, vận dụng dạy học hợp tác (một xu hướng mới trong giáo dục hiện đại), luận án đã xây dựng được những cơ sở về phương pháp luận trên cả hai bình diện lý thuyết lẫn thực tiễn để đưa ra các khái niệm liên quan về năng lực dạy học hợp tác, năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương của sinh viên sư phạm Ngữ văn và giáo viên Ngữ văn ở trường phổ thông nói chung;
Từ các khái niệm liên quan về năng lực dạy học hợp tác và năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương, luận án đã xây dựng được các tiêu chí cơ bản để đánh giá và khảo sát hai loại năng lực này trong thực tiễn đào tạo sinh viên sư phạm Ngữ văn và việc thực hành nghề nghiệp của giáo viên Ngữ văn ở trường phổ thông;
Luận án đã đề xuất được quy trình phát triển năng lực dạy học hợp tác trong dạy học tác phẩm văn chương cho sinh viên sư phạm Ngữ văn với những nội dung, cách thức và hệ thống bài tập rèn luyện cụ thể. Quy trình và hệ thống bài tập trên không những có thể áp dụng trong hoạt động đào tạo sinh viên ngành Ngữ văn ở các trường sư phạm mà còn có thể áp dụng cho việc bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn ở các trường phổ thông hiện nay.
