Tên đề tài: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh tại các trường đại học khối ngành kỹ thuật ở Việt Nam hiện nay.
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Giáo dục chính trị
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Lê Sơn Tùng
Cán bộ hướng dẫn: PGS. TS. Đào Thị Ngọc Minh
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
– Trong một xã hội đầy biến động như hiện nay, sinh viên rất cần có năng lực giải quyết vấn đề để làm chủ mọi hoạt động học tập cũng như những vấn đề đa dạng, phức tạp trong thực tế cuộc sống. Đồng thời, để đảm bảo nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực nhất là phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên là hết sức cần thiết. Tuy nhiên, qua việc tổng quan các công trình nghiên cứu cho thấy phần lớn mới chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học cụ thể chứ chưa nghiên cứu một cách có hệ thống về cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề này.
– Thông qua việc nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng của vấn đề cho thấy đa số giảng viên và sinh viên đều cho rằng việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học khối ngành kỹ thuật hiện nay là cần thiết thậm chí là rất cần thiết. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau nên vấn đề này trên thực tế vẫn chưa được thực hiện một cách nghiêm túc và chưa thực sự hiệu quả.
– Để việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học khối ngành kỹ thuật đạt được kết quả tốt, giảng viên và sinh viên cần phải đảm bảo các nguyên tắc cơ bản và thực hiện đầy đủ các biện pháp đã được trình bày trong luận án.
– Để kiểm chứng tính đúng đắn của các nguyên tắc, biện pháp đã được đề xuất trong luận án, tác giả đã tiến hành thực nghiệm sư phạm tại một số trường đại học khối ngành kỹ thuật ở Việt Nam hiện nay. Kết quả thực nghiệm cho thấy các biện pháp được đề xuất trong luận án là hoàn toàn phù hợp và khả thi.
