THÔNG TIN VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Tên luận án: Phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề qua tổ chức học tập trải nghiệm cho sinh viên các ngành kỹ thuật
Chuyên ngành : Giáo dục học
Mã số : 9140101
Họ tên nghiên cứu sinh : Đặng Thị Diệu Hiền
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Dương Thị Kim Oanh
PGS.TS. Nguyễn Vũ Bích Hiền
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
Những đóng góp mới của luận án
Về lý luận:
- Dựa trên sự phân tích tổng hợp của các công trình nghiên cứu, luận án đã xây dựng được khái niệm Phát triển năng lực HTGQVĐ qua tổ chức HTTN và các khái niệm liên quan; Phát triển cấu trúc gồm 4 thành tố và 6 hành vi của năng lực HTGQVĐ với 5 mức độ biểu hiện từ thấp đến cao. Xác định được 5 nhóm hoạt động học tập trải nghiệm chính của SV các ngành kỹ thuật gồm: Quan sát, trò chơi, học tập theo dự án, thực hành, học tập tại doanh nghiệp.
- Xây dựng được quy trình 3 giai đoạn để tổ chức HTTN để phát triển năng lực HTGQVĐ cho SV các ngành kỹ thuật. Quy trình này là đóng góp quan trọng của luận án về mặt lý luận giúp GV thiết kế và tổ chức các hoạt động HTTN để phát triển năng lực HTGQVĐ cho SV các ngành kỹ thuật.
Về thực tiễn:
- Phát triển thang đo đánh giá năng lực HTGQVĐ của SV các ngành kỹ thuật bằng phương pháp phân tích nhân tố 2 lần và phân tích độ tin cậy Cronbach’s Anpha.
- Bên cạnh việc xác định được thực trạng năng lực HTGQVĐ của SV các ngành kỹ thuật luận án cũng xác định được thực trạng phát triển năng lực HTGQVĐ qua tổ chức các hoạt động HTTN cho SV các ngành kỹ thuật. Đặc biệt, nghiên cứu đã xác định được mối quan hệ giữa mức độ tham gia các hoạt động học tập trải nghiệm và sự phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của sinh viên các ngành kỹ thuật.
Kiểm chứng được sự phù hợp của kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn trong việc triển khai tổ chức hoạt động HTTN để phát triển năng lực HTGQVĐ cho 2 môn học thuộc chương trình đào tạo sinh viên các ngành kỹ thuật.
