Họ tên NCS: Nguyễn Thị Diễm Kiều. Sinh ngày: 01/12/1981
Ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn. Mã số: 9140111
Khóa: 2 Đợt 2 năm 2015
Tên đề tài luận án: Phát triển năng lực Ngữ văn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học văn học trung đại Việt Nam
Người hướng dẫn: GS.TS Lã Nhâm Thìn
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Trà Vinh
Nội dung trang thông tin tóm tắt
Phát triển năng lực (PTNL) ngữ văn cho học sinh (HS) trung học phổ thông (THPT) qua dạy học văn học trung đại (VHTĐ) Việt Nam là một yêu cầu tất yếu để dạy học Ngữ văn hướng đến mục tiêu chung là PTNL ngôn ngữ và năng lực văn học, gắn với việc hình thành và phát triển các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Những công trình nghiên cứu về VHTĐ Việt Nam ở trường THPT theo hướng tiếp cận năng lực đã cung cấp cho giáo viên những tài liệu hữu ích để tiệm cận và thực hiện dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.
Về cơ sở lí luận: Luận án được xây dựng từ việc giới thuyết, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về lí luận văn học, lí luận và phương pháp dạy học (PPDH) bộ môn Ngữ văn.
Về cơ sở thực tiễn: Luận án đã đánh giá thực trạng dạy học VHTĐ Việt Nam, hiệu quả đổi mới PPDH Ngữ văn, đặc biệt là khả năng vận dụng các PPDH tích cực vào dạy học VHTĐ Việt Nam ở trường THPT.
Luận án đã xây dựng được những vấn đề cơ bản liên quan đến PTNL ngữ văn cho HS THPT qua dạy học VHTĐ Việt Nam như: nguyên tắc dạy học, nội dung dạy học, PPDH, quy trình tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập.
Luận án đã tiến hành dạy học thực nghiệm ở các hình thức dạy học tích hợp (DHTH) là DHTH theo bài (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc), DHTH theo chủ đề (Thiên nhiên trong VHTĐ Việt Nam), DHTH theo chuyên đề (Ngôn ngữ nghệ thuật của Nguyễn Du trong Truyện Kiều) và hoạt động trải nghiệm (nghiên cứu tình huống từ tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, dạy học dự án chủ đề Thiên nhiên trong VHTĐ Việt Nam, nghiên cứu khoa học Tích hợp lịch sử trong VHTĐ Việt Nam và toạ đàm Gặp gỡ với chuyên gia) tại 02 điểm trường thuộc các loại hình trường học trong hệ thống trường học hiện nay. Những kết quả nghiên cứu của luận án như kế hoạch bài dạy, cách tổ chức các hình thức dạy học đáp ứng yêu cầu của Chương trình Ngữ văn 2018, có thể sử dụng như những bài dạy minh hoạ phục vụ cho việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Ngữ văn THPT.
