THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Quản lí đào tạo của trường đại học địa phương đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực các khu công nghiệp Bắc Trung Bộ
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9.14.01.14
Nghiên cứu sinh: Lê Minh Hiền
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Phan Trọng Ngọ
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
– Luận án đã tạo dựng được khung lí thuyết về đào tạo và quản lí đào tạo của các trường đại học địa phương nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực các khu công nghiệp trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Luận điểm cốt lõi là đào tạo và quản lí đào tạo của các trường đại học địa phương nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực các khu công nghiệp được tiếp cận đào tạo theo năng lực và kết hợp hữu cơ giữa trường đại học địa phương với các doanh nghiệp Khu công nghiệp. Từ đó vận dụng mô hình CIPO trong đào tạo và quản lí đào tạo, nhằm kiểm soát đầu vào, quản lý quá trình, quản lý đầu ra và điều tiết các yếu tố của tố bối cảnh tác động đến chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo.
– Trên cơ sở kết quả và phân tích kết quả khảo sát thực trạng đào tạo và quản lí đào tạo của các trường đại học địa phương; phân tích và đánh giá nguyên nhân trong hoạt động đào tạo, quản lí đào tạo của các trường đại học địa phương hiện nay. Từ đó đề xuất các biện pháp quản lí đào tạo của các trường đại học địa phương đáp ứng yêu nguồn nhân lực các khu công nghiệp theo phương thức vận dụng mô hình CIPO trong quản lí đào tạo của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của địa phương và đất nước trước các tác động của bối cảnh hiện nay.
– Luận án là bộ tài liệu về lí luận, thực tiễn bổ ích để giúp cho các nhà quản lý, các nhà hoạch định chính sách về giáo dục và đào tạo, đặc biệt là các trường đại học địa phương có cơ sở xây dựng giải pháp chiến lược cho các trường đại học địa phương nói riêng và các cơ sở giáo dục đại học nói chung triển khai đào tạo đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực các khu công nghiệp trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học hiện nay.
