THÔNG TIN TÓM TẮT NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Tóm tắt mở đầu:
-Tên tác giả: Nguyễn Đức Khoa
-Tên luận án: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện tại các trường cao đẳng nghề
– Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
– Mã số: 914.01.14
– Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Phạm Tất Dong và TS. Nguyễn Xuân Long
– Cơ sở đào tạo: Học viện Khoa học xã hội
2. Nội dung trang thông tin tóm tắt
Luận án đã xây dựng được khung lý luận nghiên cứu quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề. Trong đó đã xác định được các khái niệm công cụ của luận án và xây dựng được khái niệm làm việc của luận án đó là khái niệm quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề. Luận án đã phân tích lí luận về bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề, lí luận về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề, và các yếu tố ảnh hưởng tới quản lí hoạt động bồi dưỡng này. Trong đó, từ cách tiếp chính là tiếp cận quá trình luận án đã xác định được các nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề phù hợp và tường minh.
Luận án đã khắc hoạ được bức tranh chung về thực trạng bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề, cho phép nhận diện chính xác trên bình diện tổng quát và ở những lát cắt cụ thể về thực trạng này thông qua thực trạng bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề, thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề và thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động này. Trên cơ sở đó, luận án đã đánh giá được ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân của hạn chế và đã tạo lập cơ sở thực tiễn khách quan cho việc đề xuất giải pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề. Tuân thủ một số nguyên tắc, luận án đã đề xuất được 05 giải pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên khối ngành điện ở các trường cao đẳng nghề theo sát các tiếp cận đã xác định ở khung lý thuyết, đồng thời hướng đến phát huy những điểm mạnh, khắc phục các bất cập, điểm yếu phát hiện từ thực trạng. Luận án đã tiến hành thử nghiệm giải pháp «Tổ chức xây dựng các bước của quá trình quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên khối ngành điện các trường cao đẳng nghề trong thực tiễn. Kết quả cho thấy, giải pháp khi áp dụng trong thực tiễn bước đầu cho thấy có tính khả thi và hiệu quả. Đây chính là những kiến giải có giá trị cả về lý luận và thực tiễn.
