THÔNG TIN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
Tên đề tài: “Quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học y hiện nay”
Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 9 14 01 14
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Danh Hữu Khóa: 2016 – 2019
Người hướng dẫn: 1. TS Đinh Văn Học
2. GS. TS Đinh Quang Báo
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
Luận án góp phần bổ sung và làm phong phú thêm lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên nói chung, quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y nói riêng trong bối cảnh hiện nay. Luận án phân tích nội hàm của các khái niệm cơ bản của đề tài như: Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng; quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y hiện nay. Luận án xác định và phân tích 6 nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y. Luận án đã chỉ ra bối cảnh hiện nay và những yêu cầu về năng lực giảng dạy, về quản lý năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học y, đồng thời chỉ rõ những yếu tố tác động đến quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y hiện nay.
Luận án khảo sát, đánh giá làm sáng tỏ thực trạng bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng và quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y hiện nay. Thông qua các thông tin khảo sát và phân tích số liệu thu được từ thực tiễn cho thấy quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y hiện nay còn nhiều vấn đề bất cập cần được khắc phục.
Luận án đề xuất 06 biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y hiện nay, đồng thời khẳng định tính cần thiết, tính khả thi và hiệu quả các biện pháp bằng phương pháp khảo nghiệm và thử nghiệm. Các biện pháp được đề xuất đều có cơ sở lý luận và thực tiễn, được cấu trúc thống nhất, có mối quan hệ biện chứng. Việc thực hiện tốt và đồng bộ các biện pháp sẽ đảm bảo cho hoạt động bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y đạt mục tiêu yêu cầu đã xác định, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên lâm sàng ở các trường đại học Y có phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học Y hiện nay.
