THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài luận án tiến sĩ: Quản lý dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường Trung học phổ thông vùng đồng bằng sông Hồng.
Ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9140114
Họ và tên NCS: Phạm Thị Như Phong
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Tính
Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Sư phạm
Cơ sở đào tạo: Đại học Thái Nguyên
NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN
Xây dựng cơ sở lý luận về dạy học và quản lý dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường THPT, phân tích các yếu tố chủ quan, khách quan ảnh hưởng tới quản lý dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường THPT.
Khái quát hóa thực trạng dạy học và quản lý dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường THPT vùng đồng bằng sông Hồng hiện nay, phân tích chỉ rõ nguyên nhân của thực trạng làm căn cứ để xuất biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học.
Đề xuất được hệ thống các biện pháp quản lý dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường THPT vùng đồng bằng sông Hồng góp phần nâng cao chất lượng dạy học và đổi mới giáo dục hiện nay.
CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN VÀ NHỮNG VẤN ĐẺ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU
Các ứng dụng, khả năng ứng dụng trong thực tiễn:
Các kết quả nghiên cứu của luận án có thể ứng dụng trong quản lý dạy học ở trường THPT vùng đồng bằng sông Hồng và những trường THPT có điều kiện tương đồng để nâng cao chất lượng dạy học.
Là tài liệu tham khảo cho Hiệu trưởng các trường ‘THPT, học viên cao học, NCS chuyên ngành Giáo dục học và Quản lý giáo dục, giảng viên chuyên ngành Quản lý giáo dục và Giáo dục học.
Những vẫn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu:
Luận án chưa xây dựng được bộ tiêu chí đánh giá dạy học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở trường THPT. Vì vậy, cần có thêm những nghiên cứu đề xây dựng bộ tiêu chí này.
