THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Họ và tên nghiên cứu sinh: Hà Thị Ngọc
2. Giới tính: Nữ
3. Ngày sinh: 05/12/1977
4. Nơi sinh: Điện Biên
5. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh: Quyết định số 318/QĐ-HVQLGD ngày 17 tháng 5 năm 2017 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục.
6. Quyết định giao đề tài luận án: Quyết định số 1240/QĐ-HVQLGD ngày 2 tháng 10 năm 2017 của Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục
7. Các thay đổi trong quá trình đào tạo
– Được phép chỉnh sửa tên đề tài lần 1 tại Quyết định số 1081/QĐ-HVQLGD ngày 31 tháng 12 năm 2021 về việc cho phép nghiên cứu sinh Hà Thị Ngọc ngành QLGD khóa 7 (2017-2020) chỉnh sửa tên đề tài luận án.
– Được phép chỉnh sửa tên đề tài lần 2 tại Quyết định số 89/QĐ-HVQLGD ngày 19 tháng 2 năm 2024 về việc cho phép nghiên cứu sinh Hà Thị Ngọc ngành QLGD khóa 7 (2017-2020) chỉnh sửa tên đề tài luận án.
8. Tên đề tài luận án chính thức
“Quản lý đội ngũ giảng viên theo tiếp cận vị trí việc làm ở các trường đại học địa phương”
9. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
10. Mã số: 9 14 01 14
10. Cán bộ hướng dẫn KH:
TS. Nguyễn Thị Tuyết Hạnh và TS. Bùi Thị Thu Hương
11. Tóm tắt các kết quả mới của luận án:
– Luận án góp phần hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về quản lý đội ngũ giảng viên theo tiếp cận vị trí việc làm ở trường đại học; Chỉ rõ các việc nhà quản lý cần làm để quản lý đội ngũ giảng viên theo tiếp cận vị trí việc làm theo phân cấp quản lý, xây dựng được khung năng lực của giảng viên theo vị trí việc làm gắn với chức danh nghề nghiệp và chỉ số đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của giảng viên theo vị trí việc làm.
– Bằng công cụ ma trận SWOT xác định những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức trong quản lý đội ngũ giảng viên theo tiếp cận vị trí việc làm ở các trường đại học địa phương, cung cấp những minh chứng thực tiễn để đề xuất được cách khắc phục những điểm yếu dựa trên kết hợp các thành phần của ma trận này.
– Luận án đã đề xuất được 06 giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên theo tiếp cận vị trí việc làm ở các trường đại học địa phương, tập trung khắc phục các khâu yếu với nội dung và cách thực hiện cụ thể (như hướng dẫn hoàn thiện đề án vị trí việc làm theo các bước, xây dựng khung năng lực giảng viên theo vị trí việc làm gắn với chức danh nghề nghiệp, hướng dẫn xây dựng tiêu chí đánh giá giảng viên theo vị tríviệc làm…) để các trường đại học địa phương có thể vận dụng được trong thực tiễn.
Kết quả nghiên cứu của luận án có thể được sử dụng trong công tác quản lý đội ngũ giảng viên theo vị trí việc làm tại các trường đại học địa phương trên phạm vi cả nước. Luận án là tài liệu tham khảo trong bồi dưỡng CBQL cơ sở giáo dục đại học và trong hoạch định chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường đại học trong bối cảnh hiện nay.
