Tên luận án: Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học khu vực Nam Bộ.
Tên tác giả: Lê Văn Hải
Tên Người hướng dẫn: 1. PGS. TS. Võ Văn Lộc
2. TS. Trần Thị Tuyết Mai
Ngành khoa học của luận án: Khoa học giáo dục
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Khóa: 2015 – 2019
Mã số: 62.14.01.14
Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
NỘI DUNG NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Đóng góp về mặt lý luận
Luận án đã nghiên cứu một cách hệ thống và xây dựng khung lý luận về hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường đại học: Xây dựng được một số khái niệm hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện; Chỉ ra được nội dung cấu thành hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông, theo đó xác lập được lý luận quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường đại học với các nội dung quản lý mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương thức đào tạo, kiểm tra đánh giá hoạt động đào tạo và các điều kiện phục vụ hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện; đồng thời, chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường đại học.
2. Đóng góp về mặt thực tiễn
Luận án đã đánh giá cơ bản khách quan được bức tranh toàn cảnh về thực trạng hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo ở trường đại học khu vực Nam Bộ trên cơ sở bám sát khung lý thuyết đã được xác lập. Từ đó, phân tích điểm mạnh, điểm hạn chế và chỉ ra nguyên nhân của những hạn chế.
Luận án đã đề xuất 06 biện pháp quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường đại học khu vực Nam Bộ. Khẳng định và luận giải về tính cần thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất cùng với việc triển khai thực nghiệm đánh giá tính hiệu quả của biện pháp “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học khu vực Nam Bộ”.
