THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN
Tên đề tài luận án: “Quản lý hoạt động học tập của học viên ở các trường sĩ quan quân đội theo hướng phát triển năng lực”.
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9 14 01 14
Họ và tên nghiên cứu sinh: Nguyễn Thế Vinh
Cán bộ HDKH:
1. PGS, TS Đặng Đức Thắng
2. PGS, TS Nguyễn Văn Chung
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị – Bộ Quốc phòng
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Luận án hệ thống hoá, khái quát hoá, xây dựng khung lý luận về hoạt động học tập và quản lý hoạt động học tập của học viên ở các trường sĩ quan quân đội theo hướng phát triển năng lực (theo năng lực đầu ra) như: xây dựng các khái niệm cơ bản; xác định các nội dung quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội. Chỉ ra các yếu tố tác động đến quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội.
2. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động học tập và quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội. Cung cấp những luận cứ, minh chứng về thực trạng hoạt động học tập và quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội làm cơ sở cho đề xuất các biện pháp.
3. Luận án đề xuất hệ thống các biện pháp quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội, bao gồm: Kế hoạch hóa hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội; Tổ chức khoa học hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội; Chỉ đạo bồi dưỡng các chủ thể quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội; Tối ưu hóa các điều kiện đảm bảo cho hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội; Xây dựng và thực hiện các tiêu chí đánh giá hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội.
Mỗi biện pháp có vị trí, ý nghĩa, vai trò, nội dung, cách thức thực hiện và điều kiện thực hiện riêng nhưng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo thành hệ thống tổng thể, tác động biện chứng, hỗ trợ, thúc đẩy lẫn nhau. Tuy nhiên, trong từng giai đoạn, điều kiện cụ thể cần vận dụng linh hoạt, sáng tạo sẽ mang lại hiệu quả cao trong quản lý hoạt động học tập theo năng lực đầu ra của học viên ở các trường sĩ quan quân đội.
4. Tiến hành khảo nghiệm, thử nghiệm, phân tích kết quả về định lượng và định tính. Kết quả khảo nghiệm và thử nghiệm cho thấy các biện pháp đã đề xuất đều cần thiết, khả thi, phù hợp với thực tiễn.
