THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT HỌC THUẬT, LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN
Tên luận án: “Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần theo chuẩn đầu ra trong các trường đại học thuộc Bộ Công thương”.
Tên chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 9.14.01.14
Tên nghiên cứu sinh: Dương Thế Việt
Chức danh khoa học, học vị, tên người hướng dẫn: PGS. TS Phan Văn Nhân và PGS.TS Nguyễn Đức Sơn
Tên cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt nam.
Những đóng góp mới của luận án:
Ý nghĩa lý luận: Tổng quan nghiên cứu vấn đề kiểm tra, đánh giá (KTĐG) và quản lý KTĐG theo chuẩn đầu ra (CĐR) nhằm làm sáng tỏ lý luận và thực tiễn, từ đó khái quát các yêu cầu về đổi mới hoạt động KTĐG đối với các học phần trong chương trình đào tạo (CTĐT) để đáp ứng được CĐR.
Kiểm tra, đánh giá và quản lý KTĐG theo CĐR có thể được tiếp cận theo nhiều cách khác nhau, luận án sử dụng hai cách tiếp cận: quản lý theo quy trình CIPO và quản lý theo chức năng, với 2 cách tiếp cận này đảm bảo được tính linh hoạt, chủ động và sự phân cấp quản lý của các đơn vị, thành viên trong trường đại học, từ đó xây dựng khung lý thuyết làm tiền đề cho việc nghiên cứu thực tiễn và đề xuất các giải pháp.
Ý nghĩa thực tiễn: KTĐG và quản lý KTĐG theo CDR được khảo sát, đánh giá theo các yếu tố đầu vào, quá trình và các yếu tố đầu ra, cùng với sự tác động của bối cảnh để khái quá thực trạng quản lý hoạt động KTĐG học phần hiện nay trong các trường thuộc Bộ Công thương.
Từ cơ sở lý luận và thực trạng, luận án đã đề xuất được hệ thống các giải pháp khoa học và hợp lý nhằm quản lý KTĐG kết quả học tập học phần đáp ứng được CDR trong các trường đại học thuộc Bộ Công thương.
