THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Tên đề tài luận án: Tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng – lý luận của đội ngũ giảng viên trong các nhà trường công an nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
2. Ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học
3. Mã số: 9 22 90 08
4. Họ và tên nghiên cứu sinh: Somphanh Sivongxay
5. Khóa đào tạo: K34 (2018-2021)
6. Người hướng dẫn khoa học:
1. PGS, TS. Đỗ Thị Thạch
2. TS. Nguyễn Thị Tuyết
7. Tên cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
8. Tóm tắt các kết quả mới của luận án
8.1. Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận
Luận án có những đóng góp quan trọng trong việc làm rõ cơ sở lý luận đó là: Một là, hệ thống hóa khái niệm tính tích cực chính trị và tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng – lý luận; Hai là, phân tích quan niệm, đặc điểm và nội dung tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng – lý luận của đội ngũ giảng viên các nhà trường công an nước CHDCND Lào; Ba là, chỉ rõ một số yếu tố tác động đến tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng – lý luận của đội ngũ giảng viên các nhà trường công an nước CHDCND Lào.
8.2. Những điểm mới rút ra từ các kết quả nghiên cứu, khảo sát
Qua nghiên cứu, khảo sát đề tài đã rút ra những điểm mới đó là: Thứ nhất, giai đoạn vừa qua, đại đa số giảng viên trong các nhà trường công an nước CHDCND Lào đã phát huy tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng-lý luận tuy nhiên bên cạnh đó cũng còn một số hạn chế. Thứ hai, những năm tới đặt ra những yêu cầu mới đối với việc phát huy tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng-lý luận giảng viên trong các nhà trường công an nước CHDCND Lào. Thứ ba, để phát huy tính tích cực chính trị trong đấu tranh tư tưởng-lý luận giảng viên trong các nhà trường công an nước CHDCND Lào cần thực hiện đồng bộ các giải pháp như nâng cao nhận thức, trách nhiệm, năng lực, bản lĩnh, xây dựng môi trường cho giảng viên trong các nhà trường công an nước CHDCND Lào cũng như tăng cường sự phối hợp giữa giữa các lực lượng trong Bộ An ninh Lào với các nhà trường công an Lào và giữa các nhà trường công an với nhau trong đấu tranh tư tưởng – lý luận.
