THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Giáo dục công dân cấp trung học cơ sở ở Hà Nội
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn GDCT
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Đào Thị Hà
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Đào Thị Ngọc Minh
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
Dạy học trải nghiệm là một quan điểm dạy học định hướng cho giáo viên lựa chọn các hình thức và phương pháp dạy học gắn với bối cảnh thực tiễn, tạo cơ hội cho học sinh được trực tiếp tham gia, huy động kiến thức, kinh nghiệm, cảm xúc cá nhân để kiến tạo tri thức mới. Tổ chức dạy học trải nghiệm là quá trình dạy học trong đó giáo viên căn cứ trên mục tiêu, nội dung môn học và điều kiện dạy học cụ thể để xây dựng kế hoạch, thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm nhằm khai thác tối đa kinh nghiệm, cảm xúc, vốn hiểu biết của học sinh trong học tập để nâng cao chất lượng dạy học.
Môn Giáo dục công dân cấp trung học có mục tiêu và nội dung dạy học phù hợp để tổ chức dạy học trải nghiệm. Việc tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Giáo dục công dân sẽ phát huy tính hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh hiểu và vận dụng được kiến thức môn học vào thực tiễn cuộc sống, thay đổi nhận thức và hành vi của học sinh theo hướng tích cực góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu, các năng lực chung và năng lực đặc thù cho học sinh.
Dạy học trải nghiệm trong môn giáo dục công dân có thể tổ chức dưới nhiều hình thức đa dạng trên lớp học và ngoài lớp học với những hoạt động trải nghiệm phong phú như trải nghiệm cảm xúc, trải nghiệm hành động, trải nghiệm thực tiễn. Để nâng cao hiệu quả dạy học trải nghiệm trong môn Giáo dục công dân, giáo viên cần xuất phát từ mục tiêu môn học, điều kiện dạy học cụ thể của nhà trường, địa phương, trình độ và ý thức học tập của học sinh để xây dựng kế hoạch dạy học trải nghiệm phù hợp, lựa chọn các hình thức và phương pháp dạy học trải nghiệm gắn với đặc thù từng mạch nội dung của môn học, tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm theo chu trình: Trải nghiệm – Trao đổi, chia sẻ – Khái quát – Vận dụng.
