Tên đề tài: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trong dạy học các học phần về Phương pháp dạy học toán.
Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn toán
Mã số: 9 14 01 11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thủy Chung
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Chu Cẩm Thơ và PGS.TS Phạm Hoàng Hà
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Những kết luận mới của luận án
– Tổ chức Hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các học phần về Phương pháp dạy học Toán được hiểu là quá trình người giảng viên thiết kế, thực hiện và đánh giá những Hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong khi dạy các học phần về Phương pháp dạy học Toán, tạo cơ hội cho sinh viên tiếp xúc với thực tiễn dạy học toán ở trường tiểu học. Các hoạt động trải nghiệm này hướng đến việc hình thành các tri thức về Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học, rèn luyện các kĩ năng dạy học toán cần thiết ở tiểu học cũng như bồi dưỡng phẩm chất của người giáo viên dạy toán. Ba yếu tố này hợp lại, giúp hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên.
– Hoạt động trải nghiệm của sinh viên vừa có ý nghĩa giúp sinh viên tự khám phá, hình thành các tri thức, kĩ năng dạy học toán ở tiểu học, vận dụng tích cực vào thực tiễn dạy học để nâng cao kết quả học tập, đạt được chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, đồng thời vừa có ý nghĩa giúp sinh viên trang bị những năng lực nghề nghiệp cần thiết.
– Mô hình Học tập trải nghiệm của D. Kolb phù hợp để vận dụng tổ chức hoạt động cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các học phần về Phương pháp dạy học Toán.
– Các biện pháp được thực hiện để tổ chức Hoạt động trải nghiệm cho sinh viên là: Tăng cường cho sinh viên hoạt động trải nghiệm trước, trong và sau hoạt động trang bị lí luận về Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học; Tổ chức cho sinh viên thực hành các kĩ năng dạy học toán ở trường tiểu học, có thể thông qua PPDH vi mô hoặc nghiên cứu bài học; Thiết kế một số tình huống để sinh viên làm quen và rèn luyện về tổ chức dạy học toán ở tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm
