THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI
CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Tên đề tài: Ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học Tin học đại cương cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Kỹ thuật công nghiệp
Mã số: 9.14.01.11
Nghiên cứu sinh: Nguyễn Việt Dũng
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Lê Huy Hoàng, PGS.TS Lê Thị Thu Hiền
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
Ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học là xu thế xuất phát từ nhu cầu và điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục. Dạy học dựa trên điện toán đám mây giúp cơ sở giáo dục tối giản được chi phí đầu tư về công nghệ, hạ tầng, nguồn nhân lực và thời gian để triển khai hệ thống công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học, tạo điều kiện cho người dạy và người học có thể tiếp cận và sử dụng những thành tựu công nghệ thông tin tiên tiến nhất phục vụ hoạt động dạy học. Dạy học dựa trên điện toán đám mây theo hình thức kết hợp giữa dạy học giáp mặt và dạy học trực tuyến là giải pháp giúp đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức dạy học, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo tại các cơ sở giáo dục.
– Ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học là vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng cả về lý luận và thực tiễn nhưng chưa được đi sâu nghiên cứu một cách có hệ thống tại Việt Nam. Luận án đã góp phần phát triển hệ thống lý luận về ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học phù hợp với thực tiễn giáo dục Việt Nam, bao gồm: Xây dựng được khái niệm dạy học dựa trên điện toán đám mây. Xác định được vai trò của điện toán đám mây trong dạy học, cách thức lựa chọn loại hình dịch vụ điện toán đám mây sử dụng trong giáo dục, các hình thức ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học. Thiết lập được mô hình ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học. Xác định được đặc điểm và các điều kiện để tổ chức dạy học dựa trên điện toán đám mây, những lợi ích và thách thức gặp phải khi ứng dụng điện toán đám mây trong cơ sở giáo dục.
– Vấn đề ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học Tin học đại cương cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm dù được đại đa số giảng viên nhận thức là có vai trò quan trọng và mang lại hiệu quả tích cực cho hoạt động dạy học nhưng hiện nay chưa thực sự được quan tâm, chú trọng tại các trường Cao đẳng Sư phạm. Vì vậy cần thiết phải nghiên cứu và đề xuất được tiến trình ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học Tin học đại cương một cách có hiệu quả để góp phần đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức dạy học và nâng cao hiệu quả học tập học phần cho sinh viên. Đặc điểm chương trình dạy học Tin học đại cương cùng các điều kiện liên quan về hạ tầng công nghệ thông tin của các nhà trường, các điều kiện của giảng viên và sinh viên hiện nay là phù hợp để triển khai ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học Tin học đại cương cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm.
– Dựa vào cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về ứng dụng điện toán đám mây trong dạy học Tin học đại cương cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm, luận án đã đề xuất được tiến trình ứng dụng điện toán đám mây tổ chức dạy học Tin học đại cương cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm. Kết quả kiểm nghiệm bằng phương pháp thực nghiệm sư phạm và phương pháp chuyên gia đã khẳng định tiến trình tổ chức dạy học do luận án đề xuất là phù hợp, khả thi, có tác động tích cực đến kết quả, quá trình học tập của sinh viên. Kết quả nghiên cứu của đề tài luận án là cơ sở để các nhà trường Cao đẳng Sư phạm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tin học đại cương nói riêng cũng như các học phần Tin học, kĩ thuật khác.
