THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Tên luận án: Xây dựng chương trình phổ cập bơi cho học sinh 9 – 11 tuổi thành phố Hà Nội
2. Ngành: Giáo dục học
3. Mã số: 9140101
4. Họ tên NCS: Đậu Thị Lợi
5. Họ tên người hướng dẫn NCS:
Hướng dẫn 1: PGS.TS. Trần Đức Dũng
Hướng dẫn 2: PGS.TS. Ngô Trang Hưng
6. Cơ sở đào tạo: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh
7. Những kết luận mới của luận án:
1. Luận án đã xác định được 3 tiêu chí đánh giá thực trạng và 9 nội dung, test đánh giá năng lực bơi cho học sinh 9-11 tuổi thành phố Hà Nội: Kỹ năng thở gồm 2 test: Hụp và thở bong bóng 20 lần (số lần); Nín thở và thở ra ở tư thế hụp dưới nước (s). Kỹ năng bơi gồm 2 test: Đứng nước (s); Lướt nước (m). Năng lực bơi gồm 4 test: Bơi ếch 50m (điểm); Bơi trườn sấp 50m (điểm); Nổi ngửa trong 30s (s); Lặn 12m (m). Kỹ thuật cứu hộ với 1 nội dung: Giải cứu người khác bằng sào, thừng, vật nổi (điểm). Luận án đã đánh giá được thực trạng và chương trình giảng dạy phổ cập bơi vẫn chưa khoa học và xuất phát từ kinh nghiệm dạy bơi nhiều năm. Năng lực bơi của học sinh 9-11 tuổi còn hạn chế và chưa đủ an toàn để phòng chống đuối nước có hiệu quả. Nguyên nhân cơ bản là do chương trình dạy bơi phổ cập chưa có sự thống nhất.
2. Luận án đã xây dựng được chương trình phổ cập bơi theo xu hướng tiếp cận năng lực cho học sinh 9 – 11 tuổi thành phố Hà Nội. Kết quả ứng dụng thử nghiệm chương trình phổ cập bơi cho học sinh 9 – 11 tuổi thành phố Hà Nội đã đem lại hiệu quả rõ rệt và nhận được sự nhất trí cao từ học sinh, phụ huynh, giáo viên và cơ sở đào tạo. Đồng thời tác động tích cực đến các kỹ năng bơi, năng lực bơi và cứu hộ đơn giản, với sự khác biệt có ý nghĩa thống kê khi so sánh giữa nhóm thực nghiệm với nhóm đối chứng về thành tích các test, tỷ lệ xếp loại ở ngưỡng P<0.05.
